2022年重庆中考物理第二轮专题复习光学实验题训练2

2022重庆中考物理第二轮专题复习

光学实验题训练2

1. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如图所示．
   
   （1）如图甲所示，该透镜的焦距是______ cm，组装器材时，应调节烛焰、透镜、光屏，使它们的中心大致在______
   （2）当把点燃的蜡烛放在图乙位置时，在光屏上得到一个倒立、______ 的实像．如果将蜡烛远离透镜，要想在屏上得到清晰的像，应将光屏向______ （选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动．
   （3）当把蜡烛移到离透镜25cm处时，移动光屏可得到一个______ 的像（填“放大”或“缩小”）．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是______ ．
   （4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时，小明将透镜向上移动，则屏上的像将向______ （选填“上”或“下”），小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分，则屏上的像______ （选填“完整”或“不完整”），屏上像的亮度______ （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）

2. （1）图甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景．
   ①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．
   ②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小______ （选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向______ （选填“远离”或“靠近”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合．
   ③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成______ （选填“虚”或“实”）．
   （2）在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间．
   ①根据图丙可知，此时温度计的示数是______ ℃．
   ②下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值．由此可知，本次实验中水的沸点为______ ℃．

③把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q= ______  J[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）】

3. 小楠同学是一个喜欢思考和创新的学生，学习了光学知识后：
   
   （1）在如图1所示的“探究平面镜成像规律”实验中，采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的______ ；
   （2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______ 像；
   （3）将玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为______ cm．
   学完了热学知识后，小楠想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了沙子和水这两种不同物质，从而研究它们吸热能力的差异．他设计了如图甲所示的实验装置．使用的实验器材有：两个完全相同的酒精灯，两个完全相同的金属盒，两支完全相同的温度计等．
   在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小楠同学的实验步骤，请根据要求补充完成：
   （4）先测量______ （选填“体积”或“质量”）相同的水和沙子；
   （5）在实验时只要控制______  （选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们______ （选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；
   （6）根据小楠同学得出的结论，结合图乙的信息，此时是______ （选填“中午”或“夜晚”）．

4. （1）辗迟同学做观察水的沸腾实验，实验装置图如图甲所示。如图乙中①、②所示，则图______（选填“①”或“②”）是沸腾前的情况。沸腾时他观察到温度计示数如图丙所示，由此可知实验时水面上方的气压______1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。
   （2）千钧进行“探究凸透镜成像规律”的实验。
   
   ①千钧让平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小最亮，如图1甲所示，凸透镜A的焦距f=______cm；
   ②如图2乙所示，此时光屏上能成清晰的像，当把蜡烛向左移时，为使光屏上再次成清晰的像，应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动；
   ③如图3甲所示是千钧使用家庭投影电视的情景，其对应的成像规律应是图3乙中的______点（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。

5. 科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球结构示意图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图乙），请据图回答下列问题：
   
   （1）图甲中眼球的视网膜相当于图乙中的______。
   （2）模拟实验中，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）；调整后，光屏上呈现一清晰蜡烛的倒像，说明物体在视网膜的成像是______（填“实像”或“虚像”）。
   （3）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm；
   （4）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），属于______的原理。（选填“投影仪”或“照相机”）
   （5）若用眼不当，常出现近视眼和远视眼，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是______
   
   A．甲是近视眼的示意图。需配戴凹透镜矫正B．乙是近视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正
   C．甲是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正D．乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正

6. 智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。
   （一）拍照功能
   【提出问题】如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
   【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
   【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图2所示。
   【进行实验与收集证据】
   （1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
   （2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

【分析与论证】
通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距______，像距与物距的比值越大，所成实像的大小______（选填“越大”、“越小”或“不变”）
【评估】
（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：______；
（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）
（二）无线充电
如图3所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了______的原理对手机进行充电的。
（三）微信运动
利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走______km。
（四）振动模式
振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图4所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：______。

7. 小明学习了凸透镜后，准备在实验室中用若干凸透镜和凹透镜、光具座、光屏和蜡烛探究凸透镜成像的规律：

（1）实验时，小明发现凸透镜上标的焦距模糊不清，于是他通过甲图的实验，测量出该凸透镜的焦距为________cm。

（2）由于粗心，小明未发现透镜上有一块不透光的污渍，如果继续实验，则所成的像将变________。（选填“大”、“小”、“亮”或“暗”）

（3）实验进行了较长的一段时间后，小明发现蜡烛所成的像不在光屏的中心，你认为像应该在光屏中心的________方。（选填“上”、“下”、“前”或“后”）

（4）重新调节好后，小明想在光屏上得到一个清晰放大的像，则蜡烛应位于如图乙中透镜左侧a、b、c、d四个位置中的________位置。

（5）为了模拟近视眼的成因，小明应将________（选填“凹”或“凸”）透镜置于原实验中的透镜前。

8. 文安同学进行了如下光学实验。
   （1）如图甲所示，小华在检查视力时，发现视力表在自己头部的后上方，她识别的是对面镜子里视力表的像。检查后，小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等产生了疑问，在老师帮助下，完了如下探究实验：
   ①如图乙所示，小华在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜。把点燃的A蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移动与A蜡烛外形相同但未点燃的B蜡烛，直至B与A的像完全重合。多次改变A与玻璃板的距离，重复上述实验。由此可以得出：平面镜所成像的大小与物体的大小______（选填“相等”或“不相等”）；平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离______（选填“有关”或“无关”）；
   ②小华进一步探究，得到了平面键成像的其它特点。请你利用平面镜成像特点，在图甲中画出点P在平面镜里的像P′，并画出小华看到点P的像的光路图。
   （2）为了研究眼的成像原理，小科自主研制了如图丙所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、______（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜______（填“注水”或“抽水”）。

9. （一）如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。
   
   
   
   （1）你认为本实验小明应选择较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。
   （2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_______关系。
   （3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。
   （4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm。
   
   （二）如图所示，小李用点燃的蜡烛，凸透镜和光屏进行探究“凸透镜成像规律的实验”，凸透镜的焦距为12cm。
   
   
   
   （1）蜡烛和凸透镜的位置不变，将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动适当距离可在光屏上承接一个倒立、___________（选填“放大”“缩小”或“等大”）清晰的实像。日常生活中________ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的。
   （2）当蜡烛燃烧一段时间后会变短，蜡烛的像会往___________（选填“上”或“下”）偏移光屏中心。
10. 为了探究光的反射定律，小亮用如图甲的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置于平面镜M上。
    （1）如图乙，以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，则在纸板B面上______（填“仍能”或“不能”）看到反射光线。
    （2）为了研究反射角与入射角之间的关系，接下来应进行的操作是______（只填序号）。
    ①改变光线EO与ON之间的夹角；②改变光线OF与ON之间的夹角；
    ③以上操作均可
    （3）在甲图中，若将一束光贴着纸板B面沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在光的反射现象中光路是______的。

11. 如图小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______ ．
    （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______ 关系．
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______ 关系．
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______ 接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
    （5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，看起来的像______ ，但实际上是______  （均选择填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）该实验我们还可以用方格纸代替刻度尺，如果用方格纸代替刻度尺，这样做的好处是______ ．

12. 小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高
    
    （1）造成这一现象的原因是______；
    （2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向______调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于______。
    （3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上______（选填“有”或“无”）完整的像。
    （4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）______。

13. 在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
    
    （1）如图甲，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是______cm；
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放 在光具座上，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，目的是使像能成在______；实验过程中，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中可能的原因______；
    （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像（填写像的性质）；______（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，这个像与刚才相比将______（选取填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （4）实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状______（填“变”或“不变”）。
14. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。
    （1）如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立______的实像，生活中的______（选填序号“A：照相机”、“B：投影仪”、“C：放大镜”）利用了该原理工作。
    
    （2）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，移动光屏，______（选填“能”或“不能”）在光屏上出现蜡烛的像，而人眼在图中A处应向______（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像。
    （3）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是______（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正______（选填“近视眼”或“远视眼”）。

15. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中．
    
    
    （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图甲可知，估读凸透镜的焦距为________．
    （2）把烛焰放在距凸透镜处时，如图乙所示．在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、________的实像（填写像的性质）；________（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．
    （3）由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图丙所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向________调节．