所属成套资源:高考生物一轮复习练习 课时跟踪练+专题突破练习(含详解)
高考生物一轮复习练习:专项突破《基因分离定律的遗传特例》(含详解)
展开
这是一份高考生物一轮复习练习:专项突破《基因分离定律的遗传特例》(含详解),共9页。试卷主要包含了分离定律中的致死问题,表型模拟问题等内容,欢迎下载使用。
(1)不完全显性:如等位基因A和a分别控制红花和白花,在完全显性时,Aa自交后代中红∶白=3∶1,在不完全显性时,Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)=1∶2∶1。
(2)复等位基因:复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个,但遗传时仍符合分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状,最常见的如人类ABO血型的遗传,涉及三个基因——IA、IB、i,组成六种基因型:IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。
(3)从性遗传:从性遗传是指常染色体上的基因,由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基因型为Bb、bb,女性秃顶的基因型只有bb。此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律,解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。
2.分离定律中的致死问题
(1)隐性致死:隐性基因存在于同一对同源染色体上时,对个体有致死作用,如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常,使人死亡);植物中的白化基因,使植物不能形成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死:显性基因具有致死作用,如人的神经胶质症(皮肤畸形生长,智力严重缺陷,出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死,若为显性纯合致死,杂合子自交后代显∶隐=2∶1。
(3)配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。
(4)合子致死:指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用,从而不能形成活的幼体或个体的现象。
3.表型模拟问题
生物的表现型=基因型+环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表:
[例题] 家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制,决定毛色的基因有三种,分别是AY(黄色)、A(灰色)、a(黑色),控制毛色的基因之间存在完全显隐性关系。随机选取部分家鼠设计杂交实验,每一杂交组合中有多对家鼠杂交,分别统计每窝家鼠F1的毛色及比例,结果如下表所示。
请回答:
(1)推断控制家鼠毛色基因的显隐性关系是______________,灰色亲本可能具有的基因型是________。
(2)在甲杂交组中,导致F1性状分离比均为2∶1的原因是:亲本为________(填“纯合”或“杂合子”),雌雄各产生_________配子;雌雄配子之间结合是随机的;除F1中________个体在胚胎期致死,其他家鼠能正常生长发育。
(3)若将乙组中F1毛色为2黄色∶1灰色∶1黑色的所有F1个体混合饲养,随机交配,全部F2中毛色及比例应为____________。
解析:(1)由杂交甲组可知黄色对灰色和黑色显性,从杂交乙组可知灰色对黑色显性,故基因AY对基因A、a为显性,基因A对a为显性;因每一杂交组合中有多对家鼠杂交,再从杂交乙组可知灰色亲本基因型为AA和Aa,若灰色亲本只有一只,则其基因型为AA或Aa。(2)若亲本为显性纯合子,后代不会发生2∶1的性状分离,故亲本均为杂合子,雌雄各产生了数量相等的2种配子;双亲均为杂合子后代应出现1显性纯合∶2显性杂合∶1隐性纯合,3∶1的性状分离,而实际为2∶1的性状分离,应为显性纯合致死,因基因AY决定黄色,故应为AY基因纯合致死。(3)乙组中F1毛色为2黄色∶1灰色∶1黑色,可推知其亲本基因型为:AYa×Aa,F1基因型及比例为:eq \f(1,4)AYA、eq \f(1,4)AYa、eq \f(1,4)Aa、eq \f(1,4)aa,其产生配子种类及比例:eq \f(1,4)AY、eq \f(1,4)A、eq \f(1,2)a,依据“遗传平衡定律”可知F2代基因型及比例:eq \f(1,16)AYAY(死亡)、eq \f(1,16)AA(灰色)、eq \f(1,4)aa(黑色)、eq \f(1,8)AYA(黄色)、eq \f(1,4)AYa(黄色)、eq \f(1,4)Aa(灰色),故eq \f(3,8)黄色∶eq \f(5,16)灰色∶eq \f(1,4)黑色=6∶5∶4。
答案:(1)基因AY对基因A、a为显性,基因A对a为显性 AA、Aa(只答一种、AA或Aa不得分)
(2)杂合子 比例相等的两种(答案不全不得分) (基因型)AYAY(或AY基因纯合)
(3)6黄∶5灰∶4黑
1.(贵州模拟)凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种,由一对等位基因控制,且单瓣对重瓣为显性,在开花时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育,卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得F1,问F1中单瓣与重瓣的比值分析中正确的是( )
A.单瓣与重瓣的比值为3∶1
B.单瓣与重瓣的比值为1∶1
C.单瓣与重瓣的比值为2∶1
D.单瓣与重瓣的比值无规律
解析:由题意可知,由于无法产生含A的精子,故单瓣凤仙花的基因型为Aa,多株单瓣凤仙花自交得F1,其中雄性亲本只能产生a一种精子,雌性亲本可产生A和a两种卵细胞,故后代基因型为1Aa、1aa,表现型比例为单瓣与重瓣的比值为1∶1,B正确。
答案:B
2.(湖北联考)南瓜的黄花和白花是一对相对性状,某生物兴趣小组进行了三组杂交实验,存在某种基因型致死现象,结果如下表。下列说法错误的是( )
A.组合一的亲本一定为纯合子
B.由组合二或三均可判断黄花是显性性状
C.组合二的后代中黄花个体一定是杂合子
D.组合三的后代中黄花个体的基因型与亲本相同
解析:组合一:两个白花亲本杂交,后代均为白花,说明亲本一定为纯合子,A正确;组合三:黄花与白花杂交,后代黄花与白花之比为1比1,此种杂交方式为测交,说明双亲之一为杂合子,另一为隐性纯合子,但不能判断谁为显性性状;组合二:两个黄花亲本杂交,后代黄花与白花之比为2比1,说明黄花是显性性状,且黄花显性纯合致死,因此后代中黄花个体一定是杂合子,B错误,C正确;综上分析,组合三的后代中黄花个体的基因型与黄花亲本相同,均为杂合子,D正确。
答案:B
3.(厦门调研)卷毛鸡由于羽毛卷曲受到家禽爱好者的欢迎。但是这种鸡无法稳定遗传,两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡,25%的野生型,25%的丝状羽的鸡。若需要大量生产卷毛鸡,最好采用的杂交方式是( )
A.卷毛鸡×卷毛鸡 B.卷毛鸡×丝状羽
C.野生型×野生型 D.野生型×丝状羽
解析:两只卷毛鸡杂交后代为野生型∶卷毛鸡∶丝状羽=1∶2∶1,说明卷毛鸡是杂合子,野生型和丝状羽为纯合子。若大量生产卷毛鸡,最好用野生型和丝状羽杂交,D正确。
答案:D
4.人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对基因B和b控制,结合下表信息,相关判断不正确的是( )
A.非秃顶的两人婚配,后代男孩可能为秃顶
B.秃顶的两人婚配,后代女孩可能为秃顶
C.非秃顶男与秃顶女婚配,生一个秃顶男孩的概率为eq \f(1,2)
D.秃顶男与非秃顶女婚配,生一个秃顶女孩的概率为0
解析:非秃顶男人的基因型为BB,非秃顶女人的基因型为BB或Bb,二者婚配,后代男孩的基因型为BB或Bb,因此可能为秃顶,A正确;秃顶男人的基因型为Bb或bb,秃顶女人的基因型为bb,二者婚配,后代女弦的基因型为Bb或bb,可能为秃顶,B正确;非秃顶男人的基因型为BB,秃顶女人的基因型为bb,二者婚配,后代的基因型为Bb,若为男孩则表现为秃顶,若为女孩则正常,因此生一个秃顶男孩的概率为eq \f(1,2),C正确;秃顶男人的基因型为Bb或bb,非秃顶女人的基因型为BB或Bb,二者婚配,所生女孩有可能秃顶,D错误。
答案:D
5.二倍体喷瓜有雄性(G)、两性(g)、雌性(g-)三种性别,三个等位基因的显隐性关系为G>g>g-, 下列有关叙述错误的是( )
A.雄性喷瓜的基因型中不存在GG个体
B.两性植株自交后代中不存在雄株
C.雄株与雌株杂交子代中雄株所占比例为eq \f(2,3)
D.两性植株群体内随机授粉,子代纯合子比例>50%
解析:依题意可知:雌性(g-)植株和两性(g)植株均不能产生出基因型为G的卵细胞,因此没有基因型为GG的受精卵,雄性喷瓜的基因型中不存在GG个体,A正确;两性植株的基因型为gg、gg-,其自交后代中不存在含有G基因的个体,即不存在雄株,B正确;雄株的基因型为Gg、Gg-,雌株的基因型为g-g-,二者杂交子代中雄株所占比例不能确定,C错误;两性植株的基因型为gg、gg-,若群体内随机传粉, gg自交后代均为纯合子,gg-自交和gg×gg-杂交,其后代纯合子与杂合子比例相等,因此子代纯合子比例>50%,D正确。
答案:C
6.控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上,雄兔中HL对HS为显性,雌兔中HS对HL为显性。请分析回答相关问题:
(1)长毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中,显隐性关系刚好相反,但该相对性状的遗传不属于伴性遗传,为什么?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
(2)基因型为HLHS的雄兔的表现型是________________。现有一只长毛雌兔,所生的一窝后代中雌兔全为短毛,则子代雌兔的基因型为________,为什么?______________________________________。
(3)现用多对基因型杂合的亲本杂交,F1长毛兔与短毛兔的比例为______________________________________________________。
解析:(1)由于控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上,因此不是伴性遗传。(2)由题意知,HL控制长毛,雄兔中HL对HS为显性,因此基因型为HLHS中的雄兔的表现型是长毛;雌兔中HS对HL为显性,因此长毛雌兔的基因型是HLHL,长毛雌兔所生的后代都含有HL基因,后代中雌兔全为短毛的基因型是HSHL。(3)HLHS×HSHL→HLHL∶HLHS∶HSHS=1∶2∶1,雄兔中HLHL、HLHS是长毛,HSHS是短毛,雌兔中HLHL是长毛,HLHS、HSHS是短毛,因此,F1长毛兔与短毛兔的比例为1∶1。
答案:(1)因为控制安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上 (2)长毛 HSHL 长毛雌兔的基因型是HLHL,所生的后代都含有HL基因 (3)1∶1
25 ℃(正常温度)
35 ℃
VV、Vv
长翅
残翅
vv
残翅
杂交组
亲本毛色
F1的毛色及比例
甲
黄色×黄色
2黄色∶1灰色;或2黄色∶1黑色
乙
黄色×灰色
1黄色∶1灰色;或2黄色∶1灰色∶1黑色
组合
亲本
后代
组合一
白花×白花
白花
组合二
黄花×黄花
eq \f(2,3)黄花,eq \f(1,3)白花
组合三
黄花×白花
eq \f(1,2)黄花,eq \f(1,2)白花
性别
BB
Bb
bb
男
非秃顶
秃顶
秃顶
女
非秃顶
非秃顶
秃顶
相关试卷
这是一份备考2024届高考生物一轮复习讲义第五章基因的传递规律微专题4基因分离定律的特例分析题型2从性遗传限性遗传母性效应和雄性不育,共4页。试卷主要包含了从性遗传,限性遗传,母性效应,雄性不育等内容,欢迎下载使用。
这是一份备考2024届高考生物一轮复习分层练习第五章基因的传递规律微专题4基因分离定律的特例分析,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024年高考生物大一轮必修2复习讲义::第16讲 分离定律遗传特例全扫描,共18页。