2022届中考化学二轮题型突破课件--实验探究题

这是一份2022届中考化学二轮题型突破课件--实验探究题，共60页。PPT课件主要包含了H2O，变式训练1，FeCO3，干燥气体，固体中含有碳酸亚铁，变式训练2，猜想三，氯化钙，无色酚酞溶液，Cl-等内容，欢迎下载使用。
化学实验探究题是福建中考必考题，基于真实情境，在层层递进的问题设置中，着重考查化学实验 技能的应用，实验方案的初步设计、评价和改进，简单实验条件的控制方法，分析或处理简单实验现象、 数据并得出结论等化学实验基本技能和化学实验探究基本能力。
解题思路：(1)审题：要“三看”，即看实验探究的目的、看题设条件、看要解决的问题；(2)分析：要“三 析”，即解析化学原理、解析所给条件与所求问题的关系、解析有误隐含条件，特别关注信息提示或温馨 提示等题眼；(3)解答：要“五思”，即设计实验进行探究，要思考原理是否正确、试剂是否易得、操作是否 安全、现象是否明显、过程是否环保。
备考方法： 该类型考题涉及知识面广、综合思维性强，因此平时就应该重视学生实验和教师演示实 验操作，对实验中出现的问题，要自主思考原因，注意积累总结；在做题的过程中，要注意对不同的实验 题进行分类，归纳解题的方法。
控制变量法是根据研究目的，运用一定手段主动干预或控制自然事物发展的过程，在特定的观察条件下探索客观规律的一种研究方法。对比实验法是设置两个或两个以上实验组，通过对结果的比较分析，来探究某一因素对某结果的影响的实验方法。控制单一变量是设计对比实验的关键。解答变量探究类试题的关键是在其他条件相同的前提下，只改变一个条件，观察其对研究对象的影响，分析思路如下：
类型 1 控制变量类实验探究题
(2020·苏州)钢铁腐蚀是重要研究课题。 【知识回顾】用如图所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管 A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。 A B C D E
A B C D E (1)由A、B、C的现象可知，铁的锈蚀是铁跟 (填化学式)等物质作用的结果。 (2)试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 。
除去蒸馏水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水
【实验探究】向试管D中(含生锈铁钉)加入过量10%稀盐酸，浸泡，可观察到铁锈逐渐消失，铁钉表面有气泡产生，溶液呈黄色，一段时间后黄色变为浅绿色。(3)写出铁锈溶于盐酸的化学方程式： 。
Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
(4)推测试管D中溶液由黄色变为浅绿色，可能是因为氯化铁与某些物质发生反应所致。现进行如下3个实验(持续10小时，已知氢气不影响该反应)。
①设计实验Ⅰ的目的是 。 ②综合分析上述3个实验，试管D中溶液由黄色变为浅绿色的原因是 。
探究FeCl3能否与盐酸反应生成FeCl2
酸性条件下,FeCl3与Fe反应生成FeCl2
【拓展延伸】研究水样的pH、水中溶解氧浓度与钢铁腐蚀速率的关系。查阅相关文献得到如下资料。(5)图1表示水样温度22℃、氧含量为6mL·L-1 时，钢铁腐蚀速率与水样pH的关系。当pH