2022春七年级语文下册期末专题复习二词语运用习题课件新人教版

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1．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．悠久的历史哺育了杭州丰富的人文旅游资源，苏东坡纪念馆、陆游纪念馆等深深吸引着各地游客。B．在部门改革草案付诸讨论期间，人人当起了诸葛亮，围绕改革的新思路层出不穷。C．有专家认为只有5%的智力超常儿童适合学奥数，所以能过关斩将获得国际奥数奖的都是卓越的中学生。D．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、气冲斗牛。
【解析】A.哺育：①喂养；②比喻培养。此处应用“孕育”。
2．下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )A．生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。B．沂河湖心岛音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个湖心岛的上空辉映得无比绚烂。C．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。D．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
【解析】A.“拘谨”与后面的“外向的性格”不一致； C．吹毛求疵，指故意找毛病，找差错，与语境不符；D.萍水相逢，指素不相识的人偶然相遇，与境中“老朋友”不符。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。B．校庆联欢会上，同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢乐的气氛中。C．夏日的大北山森林公园，树木葱茏，鸟语花香，令人心旷神怡。D．叫卖者要气力足，嗓子脆，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
【解析】B.沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，贬义词。不符合语境，应用“沉浸”。
4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．我喜欢站在楼上眺望远方，看彩霞满天，看阳光落在树枝上发出耀眼的亮斑。B．在春节晚会上，粤剧名家、流行音乐人跨界联手用全新的方式演绎经典粤曲。C．这件来自非洲南部的木雕工艺品做工精细，雕刻得栩栩如生，令人叹为观止。D．受新冠疫情影响，曾经最繁华的美食街变得纷至沓来，几乎没有客人来吃饭。
【解析】D.纷至沓来：形容接连不断的到来。句意是想说人少，“纷至沓来”形容人多，用词不当。
5．下面加点的词语使用不正确的一项是( )A．赛前准备充分、赛场配合默契是初一(3)班取得辩论赛冠军的诀窍。B．我们一直坚信：黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的步伐。C．我和小文本来约好上午去图书馆，可是他下午才到，真可谓不期而至。D．只要我们心存善意，即使一件微不足道的事情，也会给他人带来温暖。
【解析】C.不期而至：事先没有约定而意外到来。句意是事先约好的，故用词不当。
6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．面对中国现在所取得的成就，有中国台湾媒体人感叹：当今盛世，亘古未有！B．《语文主题学习》丛书内容丰富，需要我们反复咀嚼，才能从中提升心智，感悟人生。C．“中国阅兵第一刀”霸气精致，而且刀一出鞘锋芒毕 露，不愧为国刀。D．杜甫的《三吏》《三别》等诗作，不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。
【解析】C.锋芒毕露，比喻言辞犀利，敢作敢为。该词形容锐气和才干全都显露出来；也比喻人有傲气，爱逞强显能，好表现自己。此句望文生义，使用有误。
7．下列各句中用词不准确的一项是( )A．登上华山顶峰，向下俯瞰，山河大地雄伟壮丽，美不胜收。B．一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。C．几个男生气喘吁吁地把新课本搬到教室，一放下，顿时觉得如释重负。D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【解析】C.如释重负：像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。使用对象错误。
8．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )A．离别之时，父亲总会嘱咐我注意吃穿保暖，话在嘴 边，爱在心里。B．我们家家教很严，父亲常常告诫我们兄妹，要干干净净做事，堂堂正正做人。C．神舟飞船发射基地的官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密性而鲜为人知。D．刘老师在演讲中时时旁征博引、妙语连珠，令同学们目不暇接。
【解析】D.目不暇接：形容(美好的)东西太多，眼睛看不过来。句中指的是演讲，所以该成语不合语境。
9．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A．学习不能光靠目不窥园，还要讲究方法。B．老师批评了他，但他却不以为然，满不在乎。C．虽然这件事情无人知晓，但这种不负责任的行为让他深感愧怍。D．父亲的诘问让儿子瞠目结舌，无言以对。
【解析】B.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处使用“不以为意”更恰当。
10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。B．如今加油站卖起了菜，书店也涉足餐饮，企业的跨行经营能使其受众更广、附加值更高。C．家长要从小培养孩子不耻下问的习惯，有不懂的问题一定要去问老师和同学。D．一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。
【解析】C.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。用词不当。
11．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A．他的嗓子从小就嘶哑，你就别勉强他学唱歌了。B．她演技炉火纯青，驾驭角色的能力之强，使人们怀疑还有什么是她不能做到的。C．赵锐同学学习成绩优异，体育、文艺方面能力突出，同学们对他的丰功伟绩赞不绝口。D．爸爸郑重其事地告诉我，不要一遇到困难就依赖电脑，要自己先动动脑筋去思考。
【解析】C.“丰功伟绩”的意思是“对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩”，用在这里不符合语境。
12．下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。
【解析】C.“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。用在句中，不符合语境，应改为“当之无愧”。
13．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )A．写作的各个方面，小至一个标点，叶圣陶先生都认真至极，力求妥帖和完美。B．战争告罄，许多军人都卖剑买牛，回到田间过起了平静的耕种生活。C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”D．老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。
【解析】B.“告罄”指财物用完或货物售完，不能用来形容战争。
14．下面是一位同学分享自己进入新学期的感受，填入横线处的词语，最符合语境的一项是( ) 初秋，在一个晴朗的午后，美丽的校园张开双臂，迎接我们的_①_。映入眼帘的是古朴的建筑、郁郁葱葱的大树和波光粼粼的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却是让人_②_ 。“_③_”，当清晨的光温柔地向我们问好，我们便回应以琅琅书声。在这里，我们_④_，各展其长，一起为文明班级的创建和书香校园的建设贡献自己的一份力量。A．①莅临　②喜出望外　③一年之计在于春　④各得其所B．①到来 ②沾沾自喜 ③一年之计在于春 ④各取所需C．①莅临 ②沾沾自喜 ③一日之计在于晨 ④各取所需D．①到来 ②喜出望外 ③一日之计在于晨 ④各得其所
【解析】①“莅临”和“到来”意思相同，“莅临”是书面语，一般用于庄重的场合，“到来”是口语，用在普通的场合。本句是一个普通的场合，应选用“到来”； ②“喜出望外”意思是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，“沾沾自喜”是形容自以为不错而得意的样子；本处上文有“原本还担心”，才有了“眼前的景象却让人喜出望外”；③根据下文“清晨的光”，因此选用“一日之计在于晨”；④“各得其所”意思是各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排，“各取所需”意思是各自选取自己所需要的。
15．看完电影《你好，李焕英》后，张琳同学写了一段观后感，下列加点词语运用不正确的一项是( ) 电影故事情节简单却耐人寻味。看到演员粉墨登场，我在忍俊不禁的同时，也被母女间的简单、纯粹、诚挚的情感深深地打动了。我们与父母相处的时间并没有想象中那么长，因此我们应该珍惜与父母相伴的时光，不要等到“子欲养而亲不 待”时再后悔。A．耐人寻味　B．粉墨登场　C．忍俊不禁　　D．纯粹
【解析】B.粉墨登场：比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。该成语和句意不符。
16．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A．困境　启迪　抚慰 B．困境　启发　抚恤C．困难　启迪　抚恤 D．困难　启发　抚慰
【解析】“困境”，指困难的境地，而非指特定的具体的“困难”，然后结合“身处”两字辨析，“困境”恰当；“启迪”，开导；“启发”，开导其心，使其领悟的意思，前者符合语境；“抚慰”，抚恤、安慰的意思；“抚恤”，安抚、体恤的意思，前者符合语境。
17．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。①阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云_______(彷徨　徘徊　徜徉)于蓝天。②培育“工匠精神”，需要全社会弘扬__________(精打细算　精益求精　精巧绝伦)、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。
18．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )①邓稼先是中华民族核武器事业的_______人和_______者。②因为只有你________到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。③在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心________着血液一样。A．奠基　开拓　意识　流淌 B．开拓　奠基　认识　喷涌C．奠基　开拓　意识　喷涌 D．开拓　奠基　认识　流淌
【解析】采用排除法。①按照事物发展的逻辑顺序，邓稼先对核武器事业应该是先“奠基”后“开拓”，这样就排除了BD两个选项。AC中，只有一个空的用词不同，那我们比较分析③句用哪个词合适。“流淌”是指液体在流动；“喷涌”是指(液体)迅速地往外冒，比“流淌”更有力度，有气势。根据前句中的“洪流”，此处用“喷涌”恰当。对照选项，C与之一致。
19．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( ) 人生中有挫折，有失败，有________，那是很正常的。________想要生活一片坦途，那么首先就应________心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、________。健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。A．误解　虽然　删除　杞人忧天 B．误会　如果　清除　怨天尤人C．误解　虽然　清除　怨天尤人 D．误会　如果　删除　杞人忧天
【解析】采用排除法。第二个空，根据后句关联词“那么”可知，两个分句是假设关系，故应选择表示假设关系的关联词“如果”，而不能选择表示转折关系的“虽然”，这样就排除了A、C两个选项；第三个空，根据搭配习惯，我们可以说“清除”障碍，不能用“删除”，这样就又排除了D选项，基本确定正确答案为B。然后采用代入B选项词语的方法进行验 证，最终确定正确选项为B。
20．依次填入下列文段中横线处的词语，最恰当的一项是( ) 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名著，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中不仅能________文学的精髓，还能了解时代的变迁。A．不言而喻　滋润　苦痛　获取 B．脍炙人口　滋养　沧桑　汲取C．不可名状　养育　磨难　吸取 D．家喻户晓　培养　苦难　吸取
【解析】“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们的称赞和传 诵，符合语境；“不言而喻”指不用说就知道；“不可名状”指无法用言辞形容；“家喻户晓”指人人都知道。“滋养”既有供给养分与培养的意思，又体现了经典文化的魅力。“沧桑”比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常，其中含有“历史苦难、磨难、苦痛”等意思。“汲取”形容心情急切、努力追求，体现了文学的历史功能，时代作用，而“吸取、获取”仅表示某种动作，不能表达这一人文性。