初中地理商务星球版八年级下册第一节 区域特征教案

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《西北地区区域特征》教学设计 课题名称：《西北地区区域特征》姓名： 工作单位： 学科年级：八年级下教材版本： 一、课程标准●1、运用地图简要评价西北地区的地理位置、范围及自然特征。●2、运用西北地区年降水量分布图和景观图，分析比较西北地区东西方向上自然特征的差异。●3、了解西北地区的畜牧业发展，说明我国西北地区畜牧业的发展变化对生活方式和生活质量的影响。二、学习目标1.通过读图确定范围、概括位置特点，掌握分析区域自然地理特征的方法。2.探讨地理现象的成因，认识地理环境中各要素之间相互依存、相互制约的对立统一关系。  3..培养自主学习能力和团结合作意识。4.初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。三、教学重点及难点1、干旱的自然环境和区域内部差异2、草原与牧场的分布及主要优良畜种 四、教学过程：【视频导入新课】视频导入西北地区人文景观，让学生感受西北地区独特的人文美景。教师：视频描述是我国四大地理区域哪个区域？学生：（齐声朗读并回答）西北地区一、走近西北：（一）、定位置：1、定—位置： 2、划—范围： 3、找—阶梯：（二）、知地形：1、地形以     和          地形为主。2、东部主要是             3、西部主要是         和    相间分布    （三）、析气候： 1、西北属于       、         （干湿区）2、气候类型： 3、气候特征： 4、分析气候干旱的原因   （四）、说河流：1、河流特征： 2、河水来源： 3、内流河： 4、外流河： 二、走入西北：只要我们找到水源，就会发现种植区，那么接下来就让我们找找西北地区的水，（黄河水）依靠黄河水发展起来的河套平原、宁夏平原已经成为著名的灌溉农业区，那么除了黄河水还有其他的水源吗？但是塔里木河流经了塔克拉玛干沙漠，河流沿岸只是分布小范围的灌溉区，还有吗？在祁连山麓，甘肃的河西走廊经过人们长期的开发，形成了一片片肥沃的绿洲，而新疆的天山南北依靠冰雪融水更成为富有特色的节水农业区。［图片展示］典型的灌溉农业区。水源如此重要,所以西北地区流传着这样一件“怪事”，天气越热, 人们越盼着出太阳,这是为什么呢?人们宁可被晒黑，仍然盼着出太阳，足见水源对他们的重要性，也正是因此，古老的新疆人发明了与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程的坎儿井，为的就是避免水分过度蒸发。内蒙古牧区作为我国最大的牧区，因为距离海洋相对较近，降水较多，因此形成了广阔的草原牧场，而新疆牧区主要集中在天山附近，形成了典型的山地牧场（展示天山牧场图片）。两大牧区培育出许多优良的畜种，你能判断图片中的优良畜种分别来自哪个牧区吗？三、走出西北：看视频思考：“一带一路”经济带给西北地区经济发展带来哪些机遇？四、颗粒归仓： 1.下列描述与图示内容不相关的是(　　)A.该区域是我国重要的牧区B.①山脉是第二、第三级阶梯的分界线C.②山脉是热带与亚热带的分界线D.图中从A→B→C降水量逐渐减少2．A→B→C景观变化与下列古诗词描述相吻合的是　(　　)A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B.才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开3．影响西北地区农业发展的主要自然因素是　(　　)
A.土壤  B.热量     C.水源  D.光热条件4.小明乘火车从呼和浩特出发到乌鲁木齐去旅游，他在旅途中有可能见到的自然景观依次是（    ）A草原、荒漠、森林    B草原、荒漠草原、荒漠C森林、草原、荒漠    D荒漠、草原、森林