初中地理商务星球版八年级下册第一节 区域特征教案及反思

教学环节

教师活动

学生活动

设计

意图

情

景

导

入

视频朗诵：

播放《沁园春.雪》

要求：

通过诗词中的诗句和景观，分析其描述的地区是哪里？

欣赏《沁园春.雪》的视频，回答问题：

北方地区

情 境

 导 入

提高学生的感性识。

承接

与过渡

这就是我们今天所要学习的北方地区的区域特征，我们首先一起学习今天的学习目标。

展示学习目标

展示目标，找学生读目标；

学生读目标的同时，教师结合教材解读目标，让学生真正明白本节课的主要目标任务。

学生读目标，结合教师解读，明确本节课的主要任务。

明确学习目标，使学习有的放矢。

自

主

学

习

合

作

探

究

自主学习 合作探究一：

要求：阅读课本P6图6—1—1、P7内容和图6—1—2，然后思考下列问题,完成导学案1-3题。

（教师展示多媒体课件：北方地区地形图）

1.读图说出北方地区的位置。

2.北方地区的具体范围包括那些省级

行政区？

3.北方地区的面积有多大？人口有多少？

     时间三分钟，比谁的自学效率高。

阅读课本，看图说话：

学生动手在课本P6 的“6—1—1北方地形图”图、P7内容和图6—1—2图上找出主要地理事物名称，并圈划出来。

1.读图说出北方地区的范围：

北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北。（落实到图上）

2. 指导学生读图6-1-2 北方地区范围图。找出北方地区主要的省级行政区域，并找出它们的省级行政中心。明确北方地区的范围。编成三字经方便记忆：黑吉辽、京津冀、晋陕宁、甘鲁豫。

3. 面积约占全国的20%，人口约占全国的40%。

通过地图了解北方地区的位置范围，培养学生的读图良好习惯。

精讲

点拨

依据学生回答情况，给予必要的讲评。

承接

与过渡

我们学习了北方地区的位置和范围，那么地形和气候又有那些特质呢？

自

主

学

习

合

作

探

究

自主学习 合作探究二：

要求：阅读课本P6 --P7图6—1—1，然后思考下列问题。完成导学案第4-5题。

（教师展示多媒体课件：北方地区地形图）

4.读图找出北方地区主要地形区、山脉，并分析其地形特征。

（教师展示多媒体课件：北方地区地形图）

5.说出北方地区的气候类型与特征。

小组合作，读图分析：

4.读图找出北方地区主要地形区、山脉，并分析其地形特征。

（1）.主要地形区：北方地区位于第二、三级阶梯，主要包括东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵等。

（2）.主要的河流临海：找出渤海、黄海，黑龙江、松花江、黄河、淮河以及京杭运河。

（填一填）北方地区的主要地形区和山脉名称、河流和濒临的海洋的名称。

（3）.地形特征：地形以平原和高原为主。

5.说出北方地区的气候类型与特征。

气候类型：

温带季风气候

气候特征：

夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

指导学生学习，提高课堂效率。

培养学生的读图填图的能力

培养学生学习与合作的能力。

设疑

过渡

我们学习了北方地区的自然特征，那么在我们北方地区不同的地区，他们又有那些具体的区别呢？

读

图

填

表

自主学习 合作探究三：

要求：阅读课本P7--P10图6-1-5，然后思考下列问题。完成导学案6题。

了解北方地区的农作物的名称和分布，完成表格内容。

教师强调：东北平原种植的是春小麦，华北平原种植的是冬小麦，而谷子主要分布在黄土高原。

（补充）让学生说出北方种植的主要水果。

学生认真读图，先独立完成，后同学之间交流学习成果。

东北平原的“黑土地”，适宜种植春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜。

华北平原和黄土高原的“黄土地”，主要种植冬小麦、玉米、棉花、花生、谷子。

培养学生的分析问题的能力和从资料获取地理知识的能力。

培养学生的自学能力，归纳比较的能力。

衔 接

过 渡

提出问题：同是位于北方地区，为什么东北平原和华北平原分布的农作物不同呢？除了和土质有关系，还会受到什么因素的影响？组织学生讨论。

下面我们一起比较华北平原和东北平原的气候差异及对农业的影响。

通过比较北方地区的不同地形区分布的农作物，讨论。

得出结论：农作物的分布除了受地形的影响外还受到气候的影响。并且气候更是影响农作物分布的主要因素。

使学生感悟：农作物分布与地形和气候的关系。

合

作

探

究

区

域

内

部

差

异

（练一练）结合所学知识和课本P9图6—1—5，完成P10活动题1和2。

（教师展示）：东北平原和华北平原的气温变化曲线和降水量柱状图。

1、哈尔滨地处东北平原，济南地处华北平原。阅读两城市的气温年变化曲线图与各月降水量柱状图，结合所学知识，比较东北平原和华北平原的区域差异。

2、讨论：东北平原和华北平原农业生产的差异与气候的关系。

1、根据所学知识，对比东北平原和华北平原的区域差异，完成表格。

2、造成两地农业生产差异的原因是济南各月平均气温都比哈尔滨高，而且降水量比哈尔滨多。根本原因是两地的纬度位置差别大。

能使所学知识再现，通过读图比较让学生明确：不同纬度的地形区存在区域差异同时这种差异会影响农业生产。

衔 接

过 渡

通过学习，我们认识到肥沃的土地养育着勤劳的北方人民，农业是国民经济发展的基础，而工业是主导。下面我们一起走进北方的矿区及工业基地。

自主学习 ，合作探究四：

要求：阅读课本P9 图6-1-4，然后思考下列问题。完成导学案第7题。

（利用课件）展示北方地区工业分布图。

（1）.北方地区的矿产主要有____、_____、____等。

（2）.在图上找到大庆油田、胜利油田，大同、神府煤矿，鞍山、迁安铁矿。并判断它们所在的省。

（3）.读图找到本区主要有两大工业基地是_____、_____。

读课本P9图6—1—4，学生回答：

（1）. 北方地区的矿产主要有煤、铁、石油等。

（2）.大庆油田位于黑龙江省；胜利油田位于山东省。

大同煤矿位于山西省；神府煤矿位于陕西省。

鞍山铁矿位于辽宁省；迁安铁矿位于河北省。

（3）.本区的两大工业基地是辽中南工业基地和京津唐工业基地

培养学生从地图和资料获取地理知识的能力。

知

识

梳

理

通过梳理形成网络，便于学生理解记忆。