人教版九年级全一册 Revision of Unit 1课件PPT

这是一份人教版九年级全一册 Revision of Unit 1课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了Words，Phrases，Exercises，Writing，加好句丰内容，Part 1等内容，欢迎下载使用。
Wrds and Phrases
n. 教科书；课本n. 交谈；谈话adv. 大声地；出声地n. 发音；读音n. 句子 adj. 有耐心的 n. 病人
textbkcnversatinaludprnunciatinsentencepatient
n. 表情；表示；表达方式 v. 发现；发觉n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的n. 语法v. 重复；重做n. 笔记；记录 v. 注意；指出
expressindiscversecretgrammarrepeatnte
n. 物理；物理学n. 化学 v. 发音v. 增加；增长n. 速度n. 搭档；同伴
physicschemistryprnunceincreasespeedpartner
v. 出生  adj. 天生的n. 能力；才能v. 创造；创建n. 大脑adj. 活跃的；积极的n. 注意；关注
brnabilitycreatebrainactiveattentin
v. （使）连接；与……有联系v. & n. 回顾；复习n. 知识；学问 adv. 明智地；聪明地
cnnectreviewknwledgewisely
（在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看
be brn with
cnnect … with
pay attentin t
把……和……连接或联系起来
ask sb. fr helpread aludthe secret t …as wellpractice ding sth.keep a diary
向某人寻求帮助朗读……的秘诀也练习做某事记日记
make mistakesdepend nfr a lng timewrite dwn
犯错依赖很长一段时间写下
Grammar Fcus
I learn by studying with a grup.
Yes, I d. It helps my prnunciatin.
Yu can read faster by reading wrd grups.
One way is by listening t tapes.
hw引导的特殊疑问句及答语
Hw+d/des/can+主语+动词原形+…?
by + v.-ing 形式
介词，意为“通过，以”，后常跟名词、代词或V-ing形式表示通过某种方式、手段等，在句中作方式状语。对其提问时用疑问词hw。
1. Afew cars passed by us just nw.2. Peter ges t wrk by bus every day.3. Tny will cme back by 10:00 pm.4. English is spken by lts f peple.
表位置或移动方向，在……旁边；经过
表时间，“到(某时)之前; 不迟于”
用于构成被动语态，“被, 由”
by组成的固定短语: 1) by the way 顺便说;顺便问一下”,常做插入语 2) by neself 单独、自己3) by accident 偶然;意外地 = by chance4) by mistake 错误地;由于差错5）by the end f ... 在（某时间点）以前6） neself 自学7）learn... by heart 用心学8）by then 到那时9） wrd by wrd 一个词接一个词
Language Pints
1. by, with 与 in
2. what abut + v-ing/ n./ prn. （征求意见）怎么样，如何
例：明天和我放风筝怎么样？ What abut flying kites with me tmrrw?
alud 强调发出的声音能被听见，“大声地、出声地”。ludly 意为“高声地”，但含有“喧闹”的意味 （放在动词前后均可）。
3. 辨析 alud 与 ludly
别那么高声说话。 Dn’t talk s ludly. 她说话的声音很大。 She spke very ludly. 他把信大声念给我们听。 He read the letter alud t us.
4. prnunciatin n. 发音；读音 prnunce v. 发音；读音
你的名字怎么念？Hw d yu prnunce yur name? 你的发音好极了。Yur prnunciatin is excellent.
5. s that “以便，为了” （从句常用can, culd , wuld, may等）
她努力学习，为的是能够通过考试。She studied hard s that she culd pass the exam.
: 如此……以至于…… 表肯定: 太……而不能…… 表否定
The by is s yung that he can’t g n his wn.
The by is t yung t g n his wn.
6. be afraid t d sth. 害怕做某事或不敢做某事 be afraid f ding sth. ①担心会发生某事或某情况 ②害怕做某事或不敢做某事
I’m afraid________ (jump) int the river. I was afraid __________ (hurt) his feelings. 　　　He is afraid __________ (be) beaten by his father.I’m afraid _________(speak) English in class because I’m afraid __________(make) mistakes.
7.“因为”：because f + 名词、代词、v.-ing形式because + 句子
1. I didn’t buy it because it was t expensive.
2. He lst his jb because f his age.
as welltals
助v.，情v., 连系v. 之后实义v. 之前
neither 也不 （位于句末，有逗号）
invent指发明，即原来没有而后来发明创造的东西。
指发现，某种本来存在而以前未被发现的事物或未为人所知的东西。
强调在经过寻找后找的结果（找到或找不到），又可以表示（偶然地）发现……
指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚、弄明白，多用于复杂而不易直接查出的情况。
创造，即产生新的东西，其对象是精神上的（如艺术，文学作品中的人物以及新的科学领域等，也可指创造出新的具体事物。）
It's a piece f cake. 小菜一碟
It serves yu right . 你活该
10. 两个都是英语中的习惯用语，也成为习语。同汉语中的成语类似。通常情况下其意思往往不是字面所表达的意思。
11. lk 的用法归纳
lk after 照顾lk like 看起来好像lk ut 当心，小心lk thrugh 浏览lk fr 寻找lk arund 向四周看
12. Everyne is brn with the ability t learn. But whether r nt yu can d this well depends n yur learning habits.
be brn 意为“天生，出生”为被动语态， be 动词通常用was 或were，brn 为bear 的过去式。 例：我出生在一个小山村。 I was brn in a small village.
(2) ability 在此处为不可数名词，意为“能力”。 have the ability t d sth. 有能力做某事 Man has the ability t speak. 人类有说话的能力。(3) whether r nt 意为“是否”。 whether引导主语从句，不能与if 替换。 Whether she will cme r nt is still a prblem. 她是否会来还是个问题。
13. increase v. 增加；增长；提高Wide reading will increase yur vcabulary.博览群书会增加你的词汇量。They have increased the price f petrl again.他们又提高了汽油的价格。The ppulatin f the earth is increasing very fast.地球上的人口增长得很快。
1) increase by 增长了…Traffic accidents have increased by three per cent in the past year. 去年交通事故增加了3％。2) increase t 增长到…The directr hpes t be able t increase yur pay t 6000 yuan a mnth. 主任希望能将你的月工资增长到每月6000元。
depend n sb. t d sth. 依靠/指望某人做某事
我指望着你把这件事给办了。I’m depending n yu t get this dne.
14. depend n/ upn 依据；依赖
15. have sth. in cmmn (with sb./ sth.)与某人、某物有相同之处
他们的方法有很多相同之处。Their methds have a lt in cmmn.
in cmmn 共同的，共有的
16. pay attentin t 注意；关注
对你来说也更容易对它长时间关注。It is als easier fr yu t pay attentin t it fr a lng time.
pay attentin t意为“注意； 关注”，其中t为介词， 后跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。
—I have truble learning English this term. —Yu shuld pay mre ______ t yur teacher’s advice. A. time　　　B. attentin　　C. use　　　D. heart
17. Even if 意为“即使，尽管”，用于引导让步状语从句，有退一步设想的意味，同义于“ even thugh”I’ll help yu, even if I must stay up the whle night. 即使熬夜一整晚我也要帮助你。
18. frget t d sth 和 frget ding sth. frget t d sth. 忘记去做某事frget ding sth. 忘记做过某事e.g.我忘记关灯了。 I frget t turn ff the light. 我忘记已经关灯了。 I frget turning ff the light.
19. unless cnj. 除非； 如果不unless“除非；如果不”，作连词， 用来引导状语从句， 常可以转化为 “” 的同义句。若主句为一般将来时， unless引导的条件状语从句要用一般现在时表示将来。
I shall g t the supermarket unless it rains.= I shall g t the supermarket if it desn’t rain.
20. It is nt enugh t just study hard. It’s+adj. +t d sth. 意为“做某事是……(怎么样的)”。句中it作形式主语，真正的主语是句中的动词不定式“t just study hard”。在这个句型中，句首的it作形式主语， 真正的主语是句中的动词不定式t d sth. 。
句中形容词描述活动特征, 如difficult, easy, hard, imprtant等
句中形容词描述不定式逻辑主语的性格、品质， 如kind, gd, nice, clever, plite等
一、 单项选择1. The freigner spke ______ quickly ______ I culd hardly understand him. A. t; t B. such; that C. s; that D. very; that2. —______did yu tell her abut the news? —By sending an e-mail. A. What B. Why C. When D. Hw
3. — Hw d yu study English? — I study English ____ making wrd cards. A. f             B.by           C.in          D. n4. If yu have questins, yu shuld ask the teacher ____help. A. frm          B. n            C. fr         D. t
5. If ne is ____ in smething, his r her brain is mre active. A. interest　B. interesting　C. interested　D. interests6. Yu can cnnect what yu need t learn ____ smething interesting while learning a language. A. t B. with C. frm D. f
7. Dn’t be afraid f making mistakes. Just keep ____ what yu’ve learned. A. practice B. practiced C. practicing D. t practice8. ______is imprtant ______ English well. A. That; learn B. That; learning C. It; learn D. It; t learn
二、根据汉语提示用正确形式填空。1. Where’s yur English ________ (课本)?2. I learn English by reciting ________ (句子).3. Please read _____ (大声地), I can’t hear yu. 4. Yur ____________ (发音) sunds gd. 5. I had a ____________ (谈话) with her abut her plans fr the future.
prnunciatin
我不知道如何提高阅读速度。 2. 我经常犯语法错误。3. 他会遗忘很多新单词。
I dn’t knw hw t increase my reading speed.
I ften make mistakes in grammar.
He frgets a lt f new wrds.
4.令我吃惊的是，我发现自己和这个陌生人之间有很多共同之处。5. 天气若不很冷，我总是开着窗户睡觉。
T my surprise, I fund I had a lt in cmmn with this stranger.
I sleep with the windw pen unless it’s really cld.
6. 你能依靠她来应付(deal with)这种局面。7. 请注意你的字迹。8. 他对小说(fictin)感兴趣。
Yu can depend upn her t deal with this situatin.
Please pay attentin t yur handwriting.
He was interested in fictins.
9. — 你是怎样准备考试的？ — 哦，我和同学们一起学习。 — Hw d yu study fr tests?     — Well, I study by wrking with my classmates. 
10. — 你曾经小组学习过吗？ — 是的。我曾用那种方法学到很多东西。 — Have yu ever studied with a grup?    — Yes, I have. I’ve learned a lt that way. 
本单元的话题是“Learning hw t learn(学习如何学习)”，“语言学习”话题是中考常考的功能性话题之一。本单元主要是谈论英语学习经验、英语学习障碍和方法建议等。 写作内容通常要求根据图表或文字提示介绍学习方法、学习体会或针对他人学习上遇到的困难介绍自己的学习经验，给出合理的建议。
查结构、查内容、查语法
注人称、注时态、注连接
定开头、定结尾、定内容
定词组、定句式、扩长句
定体裁、定人称、定时态
Writing basic steps
假如你是Annie，你给你的笔友Paul写信。如今学习英语是一件很重要的事，怎样学好英语是我们一直求索的问题。你的英语很好，你的笔友Paul也很喜欢英语，但是学起来有困难。希望你介绍一下你学习英语的好方法。 内容包括： 1.你学习英语的四种方法。 2.至少两种学习方法的好处。 3.鼓励他努力学习，克服恐惧，把英语学好。 作文要求： 1.不得出现学校真实的名称姓名和学生的真实姓名； 2.语句连贯，词数至少80个词左右。作文的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Purpses f writing this letter.
Fur suggestins and advantages.
Encuragement.
Nwadays, English is imprtant and useful t us…I knw that yu …Here are sme gd ways fr yu t learn English well.
I hpe my advice can help yu. I think yu can surely learn English well if yu wrk hard!
Dear Paul, Nwadays, English is imprtant and useful t us. I knw that yu like English and yu are having truble in learning it. Dn’t wrry. Here are sme gd ways fr yu t learn English well. First, yu can listen t English sngs and watch English mvies. It is gd fr yur listening. Secnd, I think yu shuld speak mre English during r after class. It imprves yur spken English. Dn’t be afraid t make mistakes. Third, yu can listen t tapes and repeat ut lud. It helps yur prnunciatin. At last, I think yu shuld practice yur writing by keeping diaries in English. I hpe my advice can help yu. I think yu can surely learn English well if yu wrk hard! Yurs,Annie
假如你叫Liu Mei。前不久，你和来自英国的一位中学生Allen一起讨论了一个话题：The ways t learn English better。现请你根据他的观点和你自己的观点，用英语给你的外籍老师Mr. Brwn写一篇关于这次讨论的汇报材料。注意： 1．所写内容必须包括表格中他的观点和你自己的至少三个观点。 2．词数：70左右。
Mr. Brwn, Recently I have had a discussin abut the ways t learn English better with Allen, a student frm Britain. In his pinin, the best ways are by reading English newspapers and talking with friends. He als believes that smetimes seeing English films isn’t a bad way.
I quite agree with him. Hwever, I think we can g surfing nline, where we can find a lt f infrmatin in English t read. Besides, we can lk fr an e-pal frm an English-speaking cuntry s that we can get t knw smething abut his r her cuntry. Finally, learning English grammar well is als a great help. Liu Mei