语文七年级下册写作 怎样选材教课ppt课件

这是一份语文七年级下册写作 怎样选材教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了什么是选材，选材要求，新真小等内容，欢迎下载使用。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”歌德甚至说：“如果题材不合适，一切才能都会浪费掉。”所以，要想写好文章，必须注重选材。
选材,就是根据中心的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
假如以“勤于思考”为中心写一篇记叙文， 你会选择下列哪一材料？A我一边吃饭一边看书。  B我因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。  C我的问题特别多，总是喜欢问为什么。  D我的作业认真,都是“优”。  E我从不抄袭别人的作业。 
训练一 选材要紧扣中心
F我一般不和同学聊天，即使有,也是为了学习上的问题。  G在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。  H下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。  I他从不迟到早退。  J他看到老师总是主动问好。  K他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
紧扣中心 叶圣陶说过：“把所有的材料逐步审查，而以是否与主旨一致为标准，这时候自然知其去取。于是检定一致的、必要的，去掉不一致的、不切用的，或者还补充上遗漏的、不容少的，这就是剪裁的功夫。”
在《我的一天》作文中，你想突出什么中心？快乐的？忧愁的？悲伤？幽默？离奇？温馨？幸福？
（做生活有心人）一、从生活中寻找
亲身经历 校园生活亲眼所见 家庭生活亲耳所闻 社会生活
（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘
1．历史 → 著名的人 物和事件2．文学作品→典型的形象 及经典的描写3．报刊杂志→人物及故事
（做媒体有心人）三、从媒体中感悟
1．电视→新闻、民生、 焦点访谈、感动中国的人物等。2．网络→关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
一、选材要真实——抓住感情的触发点。
真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ——史铁生《秋天的怀念》
 二、选材要新颖、独特 人云亦云，千人一面，缺少新意， 人无我有，人有我新，人新我奇。 有时，也可以换个角度，选用与众不同的“视角”来写作，独辟蹊径，别具一格，会获取阅卷老师的青睐。 例如：同样是写父亲 刘森祥的《台阶》 朱自清的《背影》
选材要新：1、具有鲜活、时代气息
以“感动”为话题作文，选材1、公交车上让座2、我生病了老师送我去医院3、我考试成绩不好妈妈安慰我
4、汶川地震师生踊跃捐款5、“大白”坐在蓝色帐篷下采集核酸样本。6、 妈妈坐在电脑前陪我上网课。7、俞洪敏的妈妈为了孩子复读摔成泥人。
选材要新：2、抓住事理的感悟点。 生活中的很多事情，只要我们认真思考，一定会给我们以感悟、以启迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。
（一） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 冰心凝视雨中荷叶护莲，感悟到母爱的无私与伟大。
（二）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 莫怀戚与家人散步，体会到肩头的责任和使命感。 （三）泰戈尔由金色花，联想到母爱的圣洁与人类天性美好。 一滴水中见世界，半瓣花上说人情。发掘人、事、景、物蕴含的深意，获得启迪，表达哲思或独特感受。
选材要新：3、抓住生活的情趣点。 生活并不只是刻板的工作与学习，许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让我们沉醉，乐此不疲。这些正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。
记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！
三、选材要小——（立意要深）
门开了! 原来门根本就没有锁，门后的锁坏了，只剩下一个锁壳，我呆呆地望着那扇被打开的门，张着嘴，一言不发，小慧转过身，走到我面前，说：“这扇门我替你开了，可有扇门你得自己开。” 我突然意识到自己的愚蠢可笑，我本可以打开这扇门，但我却深信它已锁上，于是我等待，我无奈，我受尽了被锁在门外的痛苦，却没有伸手去推一推这扇门。 蓦然，我觉得心里轻松了许多，头也不那么疼了，我感激地冲小慧笑笑，握住她的手，她也笑了。
“走吧!”我说：“我们进去吧!” “进去?你不再等等吗?”小慧笑着问。 “不等了!” 真的不等了，因为我知道，还有许多门要我自己去打开。评语：叙事真切，主题深刻，情深而理蕴绵长。作者取生活中成绩不及格这一小事细细写来，写心情、写行动、写他人反应，真实感人。面对挫折、沮丧、痛苦，情真意切，自然而然地牵动读者思路，思路清晰，引人入胜。显然，本文作者立足于小，把小事写透，小中见大，立意求高，事意相谐，揭示主题，彰显理性。
思路点拨1.认真审题，恰当立意。 审题时，要注意题目中的限制条件，“我的一天”中的“我”，提示大家应以第一人称的视角来写真事、抒真情。“一天”明确了时间范围，所写的人、事、物、景均须在一天内发生或完成。立意应明确、新颖、深刻。2.可以写具有特殊意义的一天，围绕特殊选择恰当的材料，注意材料的新意，也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点。以及你对平凡生活的独特感受。选择的材料应真实可信。
你记录过自己一天生活嘛？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题写一篇作文。不少于500字。
3、要突出重点，不能让材料游离中心或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。4.可以运用多种表现手法，着力展现突出需要突出的部分、需要展现的生活特点。没有紧密关系的部分可以用概括式的描述