人教部编版九年级下册5 孔乙己备课课件ppt
展开鲁迅:(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
小说集《呐喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《坟》《二心集》《而已集》;散文诗《野草》等。
本文写于1918年,发表于《新青年》,后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽在1906就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状,写了二十多年前的社会现实,启发人们将其与当时现状进行对照,懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。 许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。
1.查字典,读准下面加点字的音。 颓唐( ) 附和( ) 分辩( ) 不屑置辩( )咸亨酒店( )砚( ) 荤菜( ) 羼水( ) 拭( ) 蘸( ) 惋惜( ) 阔绰( ) 舀水( ) 涨红( )绽( ) 哄笑( ) 间或( ) 着了( ) 打折( ) 门槛( )
孔乙己被丁举人打残后的惨象
酒客奚落孔乙己没有进学
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
分析研讨课文第一部分 :
思考:1、这一部分交代了孔乙己生活的社会环境。孔乙己是生活在一个怎样的环境里呢?
默读课文第二部分,完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现:
孔乙己是一个站着喝酒但又 的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白又 的人。 孔乙己是穷得将要讨饭但又 的人。
孔乙己有着怎样的性格?
分组合作,完成孔乙己履历表
写得一笔好字、会茴字的四种写法
小伙计——短暂的“师生”关系(可惜“学生”不认“老师”)
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系,偷与被偷,被打与打的关系, “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
填表说明:①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。(注明关系)②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事,表达准确清楚,可根据课文中语言,也可以自己概括。③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书,连人和书籍纸张笔砚一齐失踪(顺手牵羊)
③偶然做些窃书的事,被吊打
④常去咸酒店喝酒,受人嘲笑
⑦因偷丁举人家的东西,被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
孔乙己是个热衷功名,轻视劳动,好喝懒做,死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
与书为伴 因书识人
从哪里看出孔乙己是一个读书人?
1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。2、他身材很高大;青白脸色,3、穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
1、他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。2、 “窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来3、孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。
(师) 他们又故意的高声嚷道,(男齐)“你一定又偷了人家的东西了!”(师)孔乙己睁大眼睛说,(男1)“你怎么这样凭空污人清白……”(男2)“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”(师)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,(男1)“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(合)接连便是难懂的话,什么“君子固穷,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
潦倒、不幸的读书人。 —— 叶圣陶
1、幸而写得一笔好字,便替人家钞钞书,换一碗饭吃。2、我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。3、他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”
1、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学2、他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了······先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
看书评人 世态炎凉
孔乙己最后是怎样离开咸亨酒店的?
失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。 —— 刘再复(美学家)
孔乙己是一个 遭社会凉薄的苦人。 —— 鲁迅
一件破长衫两碗老黄酒七番八次遭奚落
四体俱不勤五谷亦不分三生九死归黄泉
4、自身因素——热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……
造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些?
1、直接原因——偷窃挨打,困顿而死
2、制度因素——封建社会和封建科举制度的牺牲品:
3、社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉,人们精神的麻木。
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