人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异课文配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了变异是普遍存在的，不同品种的菊花，不同品种的玉米，不同品种的鹦鹉，一狗生六子，一猪生十子，表现型，基因型，生物变异，不可遗传的变异等内容，欢迎下载使用。

变异：亲子间及子代个体之间的差异。
变异是普遍存在的！！！
生物圈中生物的种类繁多，不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这些都是源于生物的变异。
地球是个物种丰富的星球！
这就是一个充满着变异的世界！
（环境引起，不改变遗传物质）
红细胞容易破裂溶血性贫血
镰状细胞贫血（镰刀型细胞贫血症）
一种遗传病。正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状，而镰状细胞贫血患者的红细胞却是弯曲的镰刀状。
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案例1：一对正常的夫妇，生下一个白化病的孩子
1、它们的变异分别是由什么原因引起的？2、这两种变异是否都能遗传给后代
案例2：同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后，哥哥比弟弟黑
由遗传物质引起的 可遗传变异
由环境引起的 不可遗传的变异
变异是有利的，还是不利的？
三、人类应用遗传变异原理培育新品种
在自然变异的基础上，人工将产奶量高的奶牛选择出来，繁育。
通过杂交，使高产基因和 抗倒伏基因组合在一起,培育出高产抗倒伏小麦。
我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究，将作物种子带入太空，利用太空中特殊环境诱导基因发生突变,然后在地面选择优良的品种进行培育。
2004年09月神州五号太空育种 巨型南瓜亮相哈尔滨