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    人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较 课件

    人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.2小数的大小比较   课件第1页
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    2020-2021学年小数的大小比较背景图ppt课件

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    这是一份2020-2021学年小数的大小比较背景图ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了比大小,说一说比较的方法等内容,欢迎下载使用。
    当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当位数相同时,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位地比。
    你能给他们排出名次吗?
    探究点 小数的大小比较
    先比较整数部分,小明的成绩整数部分是3,其他同学的成绩整数部分都是2,小明跳得最远。
    整数部分相同,就比较十分位。小军的成绩十分位上是9,小红和小莉成绩的十分位上都是8,所以他们三人中,小军跳得最远。
    整数部分和十分位都相同,就比较百分位。小红的成绩百分位上是4,小莉的成绩百分位上是8,所以他们两人中,小莉跳得更远。
    他们最后的名次是什么?
    怎样比较两个小数的大小?
    比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次往右进行比较。
    小数大小来比较,数位对齐很重要;关键看好最高位,相同数位来比较;如果相同看下位,依次类推错不了。
    比较下面每组中两个数的大小。3元 2.6元 6.35m 4.79 0.458 0.54
    小数的大小与小数位数的多少没有关系,位数多的小数不一定就大。
    2. 在2.008,0.208,2.8,2.08,0.028中,最大的数是 (  ),最小的数是(   )。
    (1)小数部分的位数越多,小数就越大。(  )(2)6.1与6.3之间的小数只有6.2。(  )

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