人教部编版七年级下册陋室铭综合训练题

这是一份人教部编版七年级下册陋室铭综合训练题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
学霸夯基——部编版语文七年级下册一、单选题1．下列划线词语解释有误的一项是： （　　）。A．谈笑有鸿儒（博学的人）B．可爱者甚蕃（多）C．陶后鲜有闻（少）D．宜乎众矣（适宜）【答案】D【解析】 D．“宜”是“应当”的意思，故选D。2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。【答案】B【解析】A项设置了不合逻辑类语病，“汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应。C项属于结构混乱类语病，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”；。D项设置了表意不明类语病，一个身患重病的工人的女儿”有歧义。而利用多重定语和数字生出歧义，也是表意不明类语病常用设题手法。故选B。3．下面关于文意的理解有误的一项是（　　）A．《河中石兽》启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹“只知其一，不知其二”的笑话。B．《陋室铭》全文中起到画龙点睛的句子是“斯是陋室，惟吾德馨”。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意义相同的句子是“水不在深，有龙则灵。”C．“东市买鞍马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具，表示对此事的极度重视。D．《卖油翁》记叙了卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，本文着重写陈尧咨的射箭。【答案】D【解析】ABC正确，D项，《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。并不是重写陈尧咨的射箭。4．读《陋室铭》，本文在写作方法方法典型的特点是（　　）A．借景抒情B．借物抒情C．运用象征D．动静结合【答案】B【解析】根据所学所记，了解文章内容。文题中“陋室”是具体的“物”，文中作者也着重描写了这个“物”，而作者是借以表达自己的生活情趣，所以本文的写法方法是“借物抒情”。5．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（　　）A．予独爱莲/之出淤泥而不染B．可爱者/甚蕃C．山/不在高，有仙/则名D．苔痕/上阶绿【答案】A【解析】A项正确停顿应为：予/独爱莲之出淤泥而不染。6．选出理解不正确的一项 （　　）。A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。【答案】C【解析】C项主要写交往的人，没有贬低无学问的人的意思。故选C。二、填空题7．读课文《陋室铭》，描写陋室环境突出陋室之雅的句子是：　           　，　           　。【答案】苔痕上阶绿；草色入帘青【解析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”意为：苔藓的痕迹碧绿，长到台阶上，青葱的小草映入竹帘里。是文中唯一属于环境描写。8．《陋室铭》中点明全文主旨的句子是　         　， 　         　。【答案】斯是陋室；惟吾德馨【解析】从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是借物抒情，托物言志。本文运用借物抒情、托物言志，通过对陋室的描写，表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。因此，文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。9．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种　                                                                 　的文体。这种文体有　     　的特点。【答案】用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德；用韵【解析】“铭”是古代的一种文体，《陋室铭》是代表作品。10．解释句子中加线字的意思。山不在高，有仙则名。　     　谈笑有鸿儒，往来无白丁。　                       　可以调素琴，阅金经。　                 　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　                               　斯是陋室，惟吾德馨。　                 　【答案】出名；大；平民，指没学问的人；不加装饰的；佛经；奏乐的声音；官府的公文；使劳累；这；只；品德高尚【解析】根据所学所记，回顾课文注释内容，结合对句子内容的理解，判断字词含义，注意词类的活用，如“劳”是形容词动用。三、文言文阅读11．阅读下列文言文，回答问题。 陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）下列画线字的读音有误的一项是（　　）A．鸿儒（rú）B．苔（tái）痕C．德馨 （xīng）D．案牍（dú）（2）解释下列各句中画线词的含义。①有仙则名（                ）     ②无丝竹之乱耳（　　）           ③无案牍之劳形（              ）                       ④往来无白丁（          ）（3）将下列句子翻译成现代汉语。①斯是陋室，惟吾德馨。②孔子云：“何陋之有？（4）本文通过对陋室的描写，表达了作者怎样的情操与情趣？【答案】（1）C（2）①有名；②奏乐的声音；③使……劳累；④没有什么学问的人。（3）①这是简陋的屋子，只是我住屋的人的品德好就不感到简陋了。②孔子说：有什么简陋的呢？（4）表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【解析】（1）德馨 （xīn）馨，香气，这里指品德高尚。（2）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“劳”的使动用法。“白丁”，没有什么学问的人。重点识记两个字的含义，常常考到。（3）此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“斯”“惟”和2句中“何陋之有？”的倒装。（4）通过对陋室环境的描写和交往人物的层次，可以看出作者志趣高雅，陋室不陋的情趣。12．阅读下面两篇短文，完成后面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（陶渊明《五柳先生传》）（1）解释下列画线的字。①可以调素琴                       ②无丝竹之乱耳          ③因以为号焉                             ④或置酒而招之（2）翻译下面的句子。①谈笑有鸿儒，往来无白丁。②常著文章自娱，颇示己志。（3）两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是                  ，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是                   。（4）乙文通过对五柳先生好读书、                、                 等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（每空限填三个字）【答案】（1）①弹奏 ②使……乱  ③把  ④有时（2）①同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人。②常常写文章自我娱乐，很能够表示自己的志向。（3）斯是陋室，惟吾德馨。 闲静少言，不慕荣利。（4）性嗜酒、著文章（意对即可）【解析】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“乱”的使动用法。（2）此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“白丁”的意思。2句中“颇”的意思。（3）此题考查学生的理解赏析能力，写出主旨句。甲段围绕“斯是陋室，惟吾德馨”来写的。第二空要注意提示“性格和品质”。（4）要求学生能够理解乙文，写出志趣即可，注意字数要求。