初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试一课一练

这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试一课一练，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题2分，共24分)
1.下列有关声的说法，正确的是( )
A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的
C.“闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的
B.学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量
2.如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的( )
A.音调 B.音色
C.响度 D.声速
3.放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的音叉会弹开乒乓球.这些有趣的现象都说明了( )
A.声音能传播信息 B.声音能在水中传播
C.声音的传播需要介质 D.声音是由物体的振动产生的
4.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示.同学们听到的声音( )
A.音色不变 B.音调变了
C.是老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同

第4题 第5题
5.如图是2017年第十四届梧州宝石节骑楼城创意水街文化活动中的一个情景，一导游利用扩音器讲解:“装满六堡茶的小船正缓缓前行，演绎着六堡茶‘茶船古道’的历史故事”.导游用扩音器讲解的主要目的是( )
A.改变声音的音色 B.增大声音的响度
C.提高声音的音调 D.改变声音的传播速度
6.在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题.这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
7.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是( )
A.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大
B.“不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远
C.“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁
D.“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声
8.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是( )
A.甲的音调比乙的音调低 B.甲的音量比乙的音量小
C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的音量比乙的音量大
9.关于声现象的描述，下列说法中正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
B.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
C.中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声
D.将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
10.下列选项对图中情景描述正确的是( )
A.在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系
B.乙图中的两列声波的音色不同
C.丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声
D.丁图中的海豚只能接收到超声波
11.如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是( )
A. 10m B. 34m C. 17m D. 68m
12.一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘.具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0. 4 s、0. 30 s.根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )
二、填空题(每空1分，共22分)
13.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器由于 发出声音，声音通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 .
14.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 .利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为 m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 .
15. 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥桥面在2s内成功爆破.由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声.最大限度地控制了声音的 (填“音调”“响度”或“音色”).
16.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的.倒车雷达利用 (填“超声波”或“次声波”)探测障碍物，帮助司机倒车.
17.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度(见下表).一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水.当气温为20℃时.小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，则该同学能听到 次敲击声;如果敲击后1. 2 s该同学听到最后一次敲击声.则这条直铁管长约为 m.
18．学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹气时，由于空气柱的振动就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变 （选填“高”或“低”）；将声音输入同一设置的示波器后的波形图，响度大的是 （选填“甲”或“乙”）。
19．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从 和 减弱噪声。如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的 （填写声音的相关牲征），它 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
20．如图的电动牙刷，它是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来传递 （选填“信息”或“能量”）直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。我们听不到这种声音，但它也是由发声体 产生的。
三、解答题(54分)
21. ( 5分)下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题:
(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象(如图所示).
(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 .
(3)通过实验得出结论:响度与声源的 有关，而且是 越大，响度越 .
(4)探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，实验中乒乓球的作用是 .
第21题 第22题
22.(10分)小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示.
(1)抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是( )
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气 D.插入广口瓶中导管不够长
(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 (填“变高”“不变”或“变低”)，响度 (填“变大”“不变”或“变小”).
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 (填“不能听到”或“还能听到微弱的”)手机声音，由此现象 (填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能传声的结论.
23.(6分)在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦进行实验.
(1)为了验证猜想一，应选编号 、 两种规格的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二，应选编号 、 两种规格的琴弦进行实验.
(3)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 .
(4)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 .
24.(12分)微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音振动的频率与管子的长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表:
(1)敲击金属管时，声音是由金属管 产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的 将不同.
(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.
答: (填“能”或“不能”);理由: .
(3)小明发现悬挂的金属管发出点音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法.
实验方案: ;
判断方法: .
25. ( 5分)阅读下列表中一些介质中的声速(单位:m/s)，回答问题:
(l)声音在介质中的传播速度有什么规律?请你写出两条.
(2)在学校秋季运动会上小红为一百米终点计时员，但由于她是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46秒，请你通过计算求出:小明同学的实际成绩是多少?(此时气温约为15℃，计算结果保留小数点后两位)
26．( 6分)小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）。
（3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。
（4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。
27．( 10分)阅读短文，回答问题
超声波指纹识别
自从手机上使用指纹识别以来，指纹识别技术已经成为智能手机上的标配，最近科学家又开发了一种新的指纹识别技术一超声波指纹识别。
超声波指纹识别原理是利用超声波具有穿透材料的能力，且随材料的不同产生大小不同的回波（超声波到达不同材质表面时，被吸收、穿透与反射的程度不同）。因此，利用皮肤与空气对于声波阻抗的差异，就可以区分指纹波峰和波谷所在的位置。其工作过程就和用声纳探测海底深度类似，是靠特定频率的信号反射来探知指纹的纹路和表面皮肤的深浅并据此绘制出指纹的“高低起伏”特征进行识别。超声波指纹识别技术所使用的超声波频率10Hz﹣103Hz，能量被控制在对人体无损的程度。
以前的指纹识别技术是2D图象，而超声波扫描可以对指纹进行更深入的分析采样，甚至能渗透到皮肤表面之下识别出指纹独特的3D特征。因此仅凭一张指纹的平面图是无法蒙混过关的，安全系数大大增加。
（1）频率高于 Hz的声音叫作超声波，已知超声波海水中传播速度约为1500m/s，向海底垂直发射超声波，若4s后收到回声信号，则海底深度为 m。
（2）超声波指纹识别是通过声波获取指纹的信息，以下各项应用中与此类似的是
A．超声波体外碎石
B．医生用B超诊断病情
C．超声波加湿器对空气加湿
D．超声波清洗眼镜片
（3）放大手指局部，表面是凹凸不平的。下面是超声指纹识别系统，在发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms。根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状如图2中的 （1ms＝0.001s）
28．( 4分)甲乙两同学想探究“泡沫塑料纸与棉布的隔音能力强弱”。他们各自拿出自己的手机作为声源，并用两种材料包好后，甲用第三个手机边拨打泡沫塑料纸中自己的手机，让它始终发出声音，并往后退，直到听不到被包裹着的手机铃声为止；乙同学同样如此。通过比较他们与声源之间的距离，判断两种材料隔音能力强弱。在上面的实验探究中，可能会有两个因素影响实验结论。这两个影响因素是：
（1）_____________▲____________;（2）____________▲__________________；
参考答案
1. A 2.C 3. D 4. B 5.B 6.B 7.B 8.D 9. B 10. B 11. C 12. B
13.振动 空气 能量
14.音调 能量 1531 超声波的传播需要介质，而地球与月球之间存在真空
15.声源 响度
16.振动 超声波
17. 3 408
18. 高；乙
19. 声源处；传播过程中；响度；不能。
20. 超声波；能量；振动。
21. (2)乒乓球被弹起的幅度变大
(3)振幅 振幅 大
(4)将音叉的振动放大
22. (1)C (2)减少 不变 变小 (3)还能听到微弱的 不可以
23. (1)A B (2)A C (3)55 (4)控制变量法
24. (1)振动 响度
(2)不能 长度和直径都不相同,没有控制变量
(3)将金属管悬挂，轻推使其摆动若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的.反之则不
是由摆动产生的
25.(1)①声速与温度有关;
②一般情况.气体中的声速最小,液体次之，固体中最大.
(2)小明同学的实际成绩是11.75 s.
26.（1）小；（2）好；强；（3）海绵；（4）响度；传播过程中。
27. （1）20000；3000；（2）B；（3）A
28. (1)声源不同 (2)判断声音的人不同物质
温度(℃)
速度(m/s)
空气
20
340
水
20
1450
松木
20
3320
铁
20
4900
编号
规格
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5
编号
长度/cm
直径/cm
频率Hz
1
20
1.5
2131
2
30
2.0
1284
3
50
2.5
656
空气(0℃)
331
冰
3230
空气(15℃)
340
铜
3750
煤油(25℃)
1324
铝
5100
水(常温)
1500
铁
5200
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2