2022年中考物理专题复习——压强实验题

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2022年中考物理专题复习——压强实验题

1. 小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图1所示．
2.
3. （1）实验中小明是通过观察______ 来比较压力作用效果的．
4. （2）比较甲、乙两图所示实验，可得结论是：______ ．
5. （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较______ 图所示实验．
6. （4）小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果
7. ______ （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______ ．
8. （5）本实验采用的实验方法是______ （写出一种方法即可）．
9. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。
10. （1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。
11. （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。
12. （3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。
13. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。

（1）实验中通过观察______________来比较压力的作用效果。
（2）比较_________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）比较a、c两图，可知____________________________。
（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有_________和转换法。
14. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图2（a）、（b）、（c）所示的三个实验。
15.
16. （1）小张通过观察______来比较小桌对海绵的压力作用效果。
17. （2）小张选做______（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
18. （3）小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是______。
19. 如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：
20.
21. （1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法。
22. （2）通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显。
23. （3）通过比较图______（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
24. （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p______p′（选填“＞”“＜”或“=”）。
25. 在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验。
26.   
（1）实验是通过观察__________________来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为_________；
（2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是_________________________________________________；
（3）小红联想到坦克车履带的设计，这可用________两组实验所得结论解释；
（4）若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强____（选填“相同”或“不相同”）。
27. 如图甲所示，用手指夹住一段一端削尖的铅笔．

（1）若两指面的凹陷程度不相同，说明：____________________________________．
（2）若增大挤压的力，两指面的凹陷程度都会增加且疼痛感也会增加，说明：________________________________________________________________．
（3）若采用如图乙所示的方法来探究压力的作用效果与受力面积的关系，此方法_________（填“合理”或“不合理”），理由是__________________________________________________．
28. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．
29.
（1）本实验的科学探究方法是__________________和转换法．
（2）小桌对海绵的压力改变了海绵的________（选填“形状”或“运动状态”）．
（3）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力________（选填“越大”或“越小”）压力的作用效果越明显．
（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较________两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积________（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显．
30. 实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如下：
31.
(1)小强通过观察海绵____________来比较压力的作用效果，这里应用了科学方法中的_____________（选填“控制变量法”或“转换法”）；
(2)甲、乙两图实验说明：受力面积一定时，______________________，压力作用效果越明显；
(3)通过______ 两图说明：压力一定时，________________________，压力作用效果越明显；
(4)如丁图所示，为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样，于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是______（选填“正确的”或“错误的”），理由是_______________________________。
(5)将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则在丙、戊两图小桌对接触面的压强p丙______p戊。（选填“＞”“＜”或“＝”）
32. 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋，涵涵发现与脚底接触的鞋内部表面有许多小凸起，感觉很好奇，她穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼，由此她猜想压力的作用效果可能与___________________有关。
33. 为了验证她的猜想，涵涵找来了如图所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板（质量不等），两个相同的海绵。请你帮她完成以下实验过程。

（1）由于钉板质量不同，所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上放在水平桌面上，然后把两个相同的海绵分别放在两个__________上观察两个海绵的形变程度；
（2）实验中涵涵观察到，海绵形变较小，实验效果不明显，这时她发现桌上有几盒酸奶，于是她在两个__________上分别放上质量__________（填“相同”或“不同”）的酸奶，使实验效果变得明显了；
（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得出的结论是：当________一定时，__________________，压力的作用效果越明显。
34. 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
35.
36.
37.
38. (1)本实验的科学探究方法是______法和转换法。
39. (2)小桌对海绵的压力改变了海绵的____(选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力____(选填“越大”“越小”)，压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积______(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是______(选填“A”或“B”)。
A、图钉的一端做得很尖；      B、交通管理部门规定，严禁货车超载。
40. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
41. （I）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的。
42. （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______。
43. （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验。
44. （4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。
45. （5）小江同学把图中A物体拿到桌面上发现形变效果不明显，他认为；压力的作用效果与压力的大小无关，请你帮他分析错误的原因______。

46. 在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S有关，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。

序号
物体
底面积S/cm2
高度h/cm
海绵被压下深度/cm
1
合金甲圆柱体A
10
5
0.5
2
合金甲圆柱体B
10
10
1
3
合金甲圆柱体C
20
10
1
4
合金乙圆柱体A
10
5
1.5
5
合金乙圆柱体B
10
10
3
6
合金乙圆柱体C
20
10
3
（1）该小组同学是通过_____________________来判断压强大小的。
（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_________有关。
（3）分析_________可以得出，当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
（4）此探究过程用到的科学探究方法有____________________________________________。
（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，圆柱体合金的高度为h，底面积为S）。表达式为________________。
（6）上面推导出的表达式_________（填“能”或“不能”）应用于各类固体压强的计算。
47. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示（已知BC两图中瓶内的水是满的。）
48.
49. （1）实验过程中，通过观察_______________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
50. （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用如图中______两次实验，结论：当压力大小相等时，受力面积越______（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。
51. （3）比较如图中C、D、E，可得的结论：当受力面积相等时，压力越_____，压力的作用效果越明显。
52. （4）你认为能否通过分析如图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系？______（选填“能”或“不能”）。理由是______________________。
53. 在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。请你利用学过的知识分析：
54.
55. （1）通过观察______ 知道压力的作用效果，这种方法叫______ 。实验中还使用了______ 法。
56. （2）通过观察甲、乙两次实验得出：______ 。下列实例应用到该结论的是______ （填字母）。
57. A.菜刀要经常磨一磨
58. B.书包要用宽的背带
59. C.汽车限重
60. D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
61. （3）图甲中小桌对海绵的压强设为p甲，图丁中的小桌对木板的压强设为p丁，则p甲 ______ （选填“大于”“小于”或“等于”）p丁。
62. （4）比较图丙、丁两图得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。这个结论______ （“正确”、“不正确”），理由______ 。
63. （5）比较乙、丙两图得出“受力面积越大压力的作用效果越明显”的结论，这个结论是______ （“正确”或“错误”）的。理由是：______ 。
64. 在探究“压力的作用效果”时，某同学利用海绵和砖块等器材，进行了如图所示的实验．
(1)甲、乙、丙实验中，根据__________________来比较压力的作用效果．
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_______________________________________________________．
(3)若将砖块放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系是p丙______ (选填“＞”“＜”或“＝”) p丁．
(4)通过比较丙、丁两组实验，发现海绵和木板的形变量不同，由此得出压力的作用效果与受力物体的材料有关，你认为这个结论正确吗？__________，请说明原因________________．
65. 如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。
66.
（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生________；
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越显著；
（3）通过观察图（b）和____图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_pe（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过____________观察表现出来的；
（6）本实验所用的物理探究方法有_________和_________，如果实验室中没有海绵，可选择生活中________________来替代。
67. 探究“压力的作用效果”的实验如图所示。
68.
69. (1)甲、乙、丙实验中通过观察________________________来比较压力的作用效果。
70. (2)由甲乙两图可得结论：_______________________________________________________________。
71. (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁(选填“>”、“