小学音乐人教版一年级下册歌表演 小动物唱歌教案
展开这是一份小学音乐人教版一年级下册歌表演 小动物唱歌教案，共2页。教案主要包含了导入，拓展升华等内容，欢迎下载使用。
小学教案
课 题 | 小动物唱歌 | 课 型 | 唱歌 | 课 时 | 1 | |||||
教 学 目 标 | 知识与技能 | 认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。 | ||||||||
过程与方法 | 感受、体验、创编、表演 | |||||||||
情感态度与价值观 | 热爱大自然和小动物的思想感情。 增强合作精神和创新意识。 | |||||||||
社会主义核心价值观渗透要点 | 小组合作学习中培养学生和谐，表演中培养相互配合。 | |||||||||
重 点 | 能根据各种动物的叫声进行歌曲创编，引导学生唱好两个真快乐的音准。 | |||||||||
难 点 | 让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。 | |||||||||
教具学具 | 微课、磁带、录音机，小动物图片 | |||||||||
网络资源 | 小猫、小狗的头饰 | |||||||||
教 学 过 程 | ||||||||||
教学 环节 | 时间 分配 | 教师活动 | 学生活动 | 设计调整 | ||||||
一、 组织教学
二、导入 |
5
5 | 1.师生问好 2.发声练习（柯尔文手势试唱音阶） 3.律动《小动物做早操》 1.师：同学们，小动物的音乐会已经开始啦，你们来听听是哪只小动物最先登场的。 2.对了是可爱的小猫，那我们用小猫的叫声和老师打声招呼吧？（用同样的方法带入小狗的叫声） 3.感受声音的强弱 4.听歌曲《小动物唱歌》 | S：问好、轻声演唱音阶。
生：学生随音乐做小动物的动作。
生：认真听，感受是那只小动物来了呢，听到都用动作表现出来。 1 5〡1 5〡 喵 喵 汪汪汪汪 |
指导学生控制自己的声音来演唱。
在音乐中感受小动物的声音变化 | ||||||
教 学 过 程 | ||||||||||
教学 环节 | 时间 分配 | 教师活动 | 学生活动 | 设计调整 | ||||||
三、 新歌教学
四、拓展升华
| 25
5 |
X X X X 拍手 跺脚 拍肩 拍腿 3.分组进行声势练习 4.随老师一起来读歌词 5.轻声填词演唱 6.学生创编动作来表现歌曲 7.观看《认识声音的强弱》微课 1.引导学生来模仿其他小动物的歌声来表现。 2.师弹琴，学生完整演唱 创编各种不同的小动物声音。 3．随歌曲伴奏演唱《小动物唱歌》，学生自由加上自编动作。 | 生：感受力度记号的变化，唱出两种力度记号。 创编设计声势动作来表现 总结出强“f”和弱“p”记号
用自己喜欢的方式方法来参加（身体的动作、声音、周围物品的声音）
学生直观了解和感受音乐中力度记号，在歌曲中唱出力度变化，控制自己的声音。
模仿小蜜蜂 嗡嗡 小青蛙呱呱带上自己的小头饰，进行歌表演。 自由表现 |
合作学习。学生自由分小组，利用动物头饰，改编和创编歌词，结合律动进行表演。其中部分学生为新加入的小动物编歌，另一部分同学为歌曲编动作。 | ||||||
板 书 设 计 | 小动物唱歌
小猫小狗声音 F P | 课 后 反 思 |
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