人教版一年级下册歌表演 小动物唱歌教案设计

这是一份人教版一年级下册歌表演 小动物唱歌教案设计，共4页。教案主要包含了导入，学唱，创编，结束等内容，欢迎下载使用。
课题小动物唱歌课型综合课教学目标：1、通过歌曲《小动物唱歌》培养孩子团结协作的意识，教导孩子们热爱小动物。 2、通过小组合作设计舞蹈动作，感受声音的强弱。3、学唱歌曲《小动物唱歌》能够用自然的声音进行演唱。教学重点：1、通过歌表演活动，发展学生的创造能力和表演能力。2、能够根据各种动物的叫声进行歌曲创编。教学难点：比较准确的演唱弱起小节教学准备：钢琴、多媒体课件教学环节教师活动学生活动预设意图一、导入       二、学唱               三、创编     四、结束                       1、孩子们你们喜欢哪种小动物？能唱出有关小动物的歌曲吗？2、和老师一起做起来。“请你跟我一起学动物叫。”3、小动物的叫声真是悦耳动听，如果他们开个音乐会你们愿意参加吗？1、播放歌曲《小动物唱歌》。请说说听后的感受和收获。2、范唱歌曲，让学生边听边体现四四拍的律动。3、同学们都有自己喜欢的小动物，其实我也有，我最喜欢小猪了，因为它忠厚，诚信。我们就用“噜”来模仿（播放伴奏带）4、按照节奏读歌词（示歌词）5、演唱歌曲听听歌曲中出现了哪两种动物的叫声？小动物的叫声有哪些变化？6、师生接龙游戏7、加进打击乐器演唱。1、学生们扮成小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等等，2、分小组选择两种你们最喜欢的小动物一边唱一边动作。比一比哪个小组演唱的最动听、动作做的最整齐。今天我们和小动物一起唱歌、跳舞，太开心了。小动物们希望小朋友都来爱护动物关心动物，让我们一起快乐幸福的生活吧！（播歌曲）。学生到台前表演唱歌曲 在教师引导下一起学动物叫 静听 倾听说说歌曲的速度、情绪听并律动  用“噜噜噜”随着音乐模唱  按节奏读歌词听歌曲说出歌中有哪两种动物的叫声并有什么变化与教师一起扮演不同的角色唱歌曲。扮演不同动物创编歌词表现歌曲随音乐进行表演   听音乐走出教室     激发兴趣通过唱小动物的歌曲引出本课。   了解歌曲基本要素感受四四拍的强弱规律通过模唱熟悉旋律并防止喊唱 感受情绪了解声音的强弱。   通过此项活动来培养学生的创编能力和小组合作能力。 润物无声感受到生活的快乐