小学数学冀教版六年级下册位置当堂达标检测题
展开用数对表示位置
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2.读教材第14页例题,然后说一说,你在教室里的座位是第几列,第几排?
分析与解答: 先横看找“列”,再竖看找“排”。一般情况下,先从左往右数,看在第几列,这个数就是数对中的( );再从前往后数,看在第几排,这个数就是数对中的( )。 |
3.数对不仅能表示出格子的( ),还能表示出点的( )。 4.同样的两个数字,由于排列的( )不同,描述的位置就( )。 |
5.小军坐在第4列第3排,可以用数对( )来表示。 数对(4,3)中的4表示( ),3表示( )。 6.请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。 A(2,1) B(7,1) C(9,4) D(4,4) |
巩固练习
- 小军坐在教室的第3列第4排，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6排，用（ ）表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列，第（ ）排。
- 刘强和王兵在教室里的位置分别是（4，1）和（2，），（4，1）的4表示（ ），1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）排。
- 在图中表示下面各点：
A（3，6） B（2，4） C（4，2） D（5，1） E（4，5） F（3，3）
4.亮亮观看演出拿到的座位票是5排12号，用数对怎么表示这个数？
5.用数对表示动物园其他场馆的位置
6.表示位置。
（1） 若图中点D是（2，3），则A、B、C三点用数对分别怎样表示？
（2） 若图形ABCD绕点D顺时针旋转180°，ABC三点的对应点该在哪？用数对分别怎样表示？
（3） 把图形ABCD向右平移3格，图形各顶点分别在哪？你发现什么规律？
答案：
1.略 2.第一个数 第二个数
3.位置 位置 4.顺序 不同
5.(4,3) 第4列 第3排 6.略
巩固练习答案
答案：
- （1，6） 第5列第2排
- 4表示第4列，1表示第1排，第2列第7排
4.（12，5）
5.熊猫馆（3，5），大象馆（1，4），猴山（2，2）
6.（1） A（1，4） B（2，5） C（3，4）
（2）A'（3，2） B'（2，1） C'（1，2）
（3）A''（4，4） B''（5，5） C''（6，4） D''（5，3）
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