高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论集体备课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了时代背景，1赂秦而力亏，赂秦力亏破灭之道，盖失强援不能独完等内容，欢迎下载使用。
. 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。
全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？
（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）
秦—强楚—大 齐—富[合纵]------苏秦 [连横]------张仪（请同学根据历史、文学知识讲述）
六 国 论 （宋 苏洵）
一、作者简介 苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。
北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
注意以下字音 六国互丧 sàng 暴pù霜露 洎jì 草芥jiè 与嬴 yǔ 下咽 yàn 胜负之数shù
文章第一段提出了怎样的中心论点？接着又提出哪两个分论点？
第二段运用了什么论证方法？论证的是什么观点？
对 比
韩魏楚以地赂秦大事年表：前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。273年 魏割南阳予秦。
第三段中，齐、赵、燕灭亡的原因是什么？论证哪个观点？
思考：第四段的哪句话概括了六国破灭的历史教训？本段在结构上起何作用？第五段表明了作者怎样的写作意图？
第四段：教训——“为国者无使为积威之所劫哉” 作用——承上启下
第五段：警告北宋王朝——勿从六国破亡之故事
“讽今”（宋---西夏、 契丹）
“论古”（魏、楚、韩、 齐、燕、赵---秦）
六国破灭 弊在赂秦
赂秦力亏破灭之道（赂者）
盖失强援不能独完（不赂者）
诸侯所亡固不在战奉之弥繁侵之愈急
齐附于秦燕行刺客始速祸焉赵诛良将用武不终