中图版 (2019)必修 第一册第三节 大气受热过程与热力环流教案

这是一份中图版 (2019)必修 第一册第三节 大气受热过程与热力环流教案，共7页。教案主要包含了导入新课，教师讲解，启发提问，教师小结，教师总结，全课小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
第二章　自然地理要素及现象第三节 大气的受热过程与热力环流第一课时 教材第二章主要讲述了地球的各种自然地理要素及其现象，其中第三节主要讲述了自然地理要素中的最主要，对人类影响最大的地理要素：大气。在构成自然地理环境的五大要素中, 大气是地球自然地理环境的重要组成部分和最活跃的因素,大气对人类生产生活产生重大的影响，是地球上生物赖以生存的基本条件。本节讲解大气的受热过程与热力环流，让学生清晰的学习和了解大气的热量是如何进行转换的，以及大气的受热后产生的热力环流。并且通过学习完相关原理后，能够结合大气受热过程与热力环流原理，解释相关大气的现象。如晴朗的天空为什么是蔚蓝色，阴天为什么是灰白色，日出日落为什么是红橙色等。让学生通过学习地理相关知识，解释生活中的各种地理现象。让学生思维外显,能够既说出又感悟出生活中的地理事物开拓视野,增长见识,提高对地理学习应用的意识和能力。区域认知：通过学习和观测，认识到不同区域之间热量的差异原因，从而更好的对区域进行认知。人地协调观：了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系，如红绿灯中的红灯为什么是禁止的意思，晚上的广告牌为什么大多数是用红黄光等。让学生通过学习，更加了解生活中的地理知识，从而加深对人与自然之间的思考。综合思维：本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习，让学生对学科的学习有一个综合性的串联和思考，从而更好的培养学生的综合思维。地理实践力：运用实验、观察等,学习大气的相关知识。比如保温作用，让学生测量温室内外的温差，并思考原因，培养学生的思维和动手能力。1、重点：运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理, 并解释相关现象。 2、难点：能够结合大气受热过程与热力环流原理，解释相关现象。多媒体 自制教具、地貌景观模型 【导入新课】探究：某地沥青路面、草地和近地面空气的温度对比 ?思考 1.在同一天内，沥青路面、草地的温度为什么不同?2.在同一天内，草地温度与近地面空气温度的关系是怎样的？为什么?3.沥青路面对城镇大气温度的影响有哪些?  【板书】一、大气的受热过程。 【教师讲解】1. 太阳辐射能在地球上的接收与转化可分为以下三个环节：(1)、太阳辐射穿过大气层(2)、太阳辐射到达地表(3)、地面吸收太阳辐射的同时，再把热量传给大气  【板书】1、削弱作用 【启发提问】太阳辐射到地球的总能量(100%)只有47%的太阳辐射能量到达地表，那么减少了53%的太阳辐射能量哪去了？学生分组讨论后回答，相互启发补充。【教师小结】大气对太阳辐射有明显的削弱作用第一种：吸收作用臭氧吸收紫外线    水汽和二氧化碳吸收红外线【启发提问】吸收作用有什么特点？学生讨论、回答： 【教师小结】吸收作用的特点(1)、具有选择性 ⑵、到达地面的主要是可见光。⑶、大气直接吸收的太阳辐射的能量很少。第二种：反射作用参与成分：云层、较大尘埃【启发提问】反射作用有什么特点？？学生讨论、回答： 【教师小结】反射特点： 无选择性云层越厚，云量越多，反射越强；        大气中的杂质颗粒越大，反射能力越强。第三种：散射作用参与成分：空气分子或微小尘埃【启发提问】散射作用有什么特点？学生分组讨论后回答，相互启发补充。【教师小结】散射特点：质点越小，散射选择性越强，波长越短越容易被散射。天空呈蔚蓝色（蓝紫光波长最短，最容易被散射）质点较大（较大尘埃、雾粒、小水滴）时，散射选择性不强，各种波长均被散射。（如阴天天空呈灰白色）【教师总结】 【板书】2、反射、散射、吸收学生讨论、回答：太阳高度角与大气的削弱作用太阳高度小，太阳光线经过的大气路程____ 大气削弱_____【教师小结】太阳辐射能与纬度分布：纬度低—经过的大气路程短—大气削弱少—地面得到能量多【启发提问】晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？ 学生讨论、回答： 【教师小结】仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成的颜色。在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被散射，所以天空呈现蔚蓝色 【启发提问】为什么日出日落的时候天空是红橙色的呢？ 学生讨论、回答： 日出前太阳高度角小，太阳辐射通过大气的路径长，大气对太阳辐射散射作用强，可见光中的蓝紫光被散射，透下来的光线中波长较长的红光和橙光较多，因此天空被染成红色．【板书】3、大气的保温作用【启发提问】月球与地球距离太阳远近差别不大，但月球表面白天的温度可高达127°C上，夜晚低达-183°C。而地球表面白昼的温度比月球要低得多，夜晚则高得多。这是什么缘故呢？学生讨论、回答： 【教师小结】因为大气有削弱作用和保温作用1、地面辐射⑴、地面吸收太阳辐射获得能量。⑵、地面向外辐射能量称为地面辐射⑶、地面辐射是红外长波辐射。（4）、对流层大气强烈吸收地面辐射并保持热量。地面是对流层大气的主要直接热源。2、大气辐射        向上：大气辐射①方向向下：大气逆辐射②大气逆辐射与地面辐射的方向相反，因此大气逆辐射将大部分热量归还给地面。【教师总结】【启发提问】保温作用为什么也叫温室效应？ 【教师小结】玻璃温室：太阳的短波辐射能透过玻璃，但是地面的长波辐射却出不来，导致温室里面温度较高。学生讨论、回答：  【启发提问】晴天与阴天的昼夜温差相比谁的温差大？学生讨论、回答： 【教师总结】①、白天多云时，由于云层对太阳辐射的反射作用增强，到达地面的太阳辐射强度小 ，所以地面温度比晴天低。②、夜间多云时，由于云层吸收地面长波辐射，并使大气逆辐射作用增强，补偿了地面辐射损失的热量，所以地面温度比晴天低晴天与阴天比昼夜温差大【启发提问】一天的最高气温出现在几点？ 学生讨论、回答： 【教师总结】【全课小结】【布置作业】完成填充图册相应的练习。 板书设计第一节大气的受热过程一、削弱作用1、吸收   发射   散射二、保温作用   地面辐射   大气辐射