初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试巩固练习

这是一份初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
第二章  《声现象》能力提优测试卷题号一二三四总分得分     〔时间:45分钟  满分:100分  考试内容:第二章  声现象〕一、选择题(共9小题,每小题4分,计36分。每小题只有一个选项符合题意)1.(2021独家原创试题)我们仅凭声音也能区别开琴和箫,主要是依据声音的 (    )A.音调 B.响度 C.音色 D.频率2.(2021湖南株洲绿口期中,6)如图,超声波倒车雷达应用了大量的物理知识,不包括 (    )A.声音可以传递信息 B.声音可以传递能量 C.声音可以被反射 D.声音可在空气中传播3.(2020山东济宁中考,2)以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是 (    )实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅；③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A.①② B.②④ C.③④ D.①③4.据《昆明教育》报道:“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历:在陪孩子期末复习时,总会控制不住‘洪荒之力’,时间长了,就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示,下列相关说法中错误的是              (    )A.孩子听到爸妈的“激励”,说明声音传递了信息B.一听就能区分爸妈的声音,是根据他们声音的音色不同C.爸妈运用“狮吼功”,说明他们声音的响度大D.妈妈是“女高音”,说明她声音的响度大5.(2021重庆重点中学联考,9)下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是 (    )A.街道上安装噪声监测仪 B.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩C.公共场所不要高声喧哗 D.晚上休息时关闭房间的门窗6.(2021河南郑州荣阳期中,8)古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是招招手却不敢作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是              (    )A.声波从空气传入水中后,传播速度不变 B.声音能在空气中传播,也能在液体中传播 C.声音在水中的传播速度大于在固体中的传播速度 D.声音在真空中的传播速度为340m/s7.(2021河北邢台期中,4)人在狭小房间里听不到回声,这是因为 (    )A.在小房间里说话时没有回声 B.回声和原声混在一起了,所以听不到回声 C.小房间里说话时“分贝”数太小 D.回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上8.(2021福建宁德古田期中,10)如图所示是两个音叉振动时的波形,以下判断正确的是 (    )A.甲比乙的音调高 B.乙比甲的音调高 C.甲和乙的音调一样高 D.无法比较音调的高低9.一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700m处鸣笛,汽车沿直线向前行驶40m后,司机恰好到刚才鸣笛的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s,则汽车行驶的速度是 (    ) A.20m/s B.10m/s C.4m/s D.12 m/s二、填空题(共4小题,计18分)10.(2021重庆开州期末,15)(4分)手机超声波屏具有指纹识别功能其特点是抗污能力强,辨识度高。其原理是当手指触摸屏幕时,传感器向手指表面发射超声波利用手指皮肤和空气密度的不同,构建3D图像,传感器再接收超声波回波信息后,比对指纹信息,实现指纹识别。这一技术主要利用了声波能够传递________；手机铃声是手机内置喇叭________发出的声音。11.(2020河北保定蠡县期中,31)(4分)小明正在家中专心做作业,突然听到邻居家传来动听的歌声,这歌声对小明来说属于________(填“乐音”或“噪声”),如果小明不想受到这歌声影响,请你为他设计一项切实可行的合理措施:________________________________________________________。12.(8分)悦耳动听的钢琴声在空气中以________的形式向四周传播,越远声音的________(填写声音的特性)越小。音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262赫兹,调“1(do)”的频率是294赫兹,由此可知C调“1”比D调“1”的音调________。当声的频率大于________赫兹时称为超声波,此时人耳就听不到了。13.(2分)放学了,小明站在路边等小军,小军在后面快速追了上来并大喊了一声“我来也”(如图所示)。如果声音在空气中的速度变为0.1m/s,则小明听到的声音应该是“________”。三、实验探究题(共2小题,计26分)14.(2020广东江门台山期中,22)(12分)小明做探究真空是否能传声的实验,如图甲所示。(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内,在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐变________。(2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变________。(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越________；如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到电铃响铃的声音了。(4)结论:________________________________________________________。(5)此实验用到的研究方法是:________________________________________。(6)小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中,根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素,其中合理的是________。A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D.把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较15.(2021山东枣庄薛城期中,28)(14分)在物理实验活动中,创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究活动。(1)如图甲所示,用手将塑料尺的一端压在桌面上,用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究本实验所研究的声源是________(填“塑料尺”或“桌面”)。(2)先用较小的力轻拨塑料尺,再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的________与声源的________有关。(3)拨动塑料尺的力不变,使塑料尺伸出桌面的长度由短变长,用仪器测得两次实验声音的频率分别为1.3×102和1.2×102,两个数据的单位是________(填单位符号)；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长,观察到塑料尺的振动________(填“变快”“变慢”或“不变”),发出声音的________变低。(4)拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺右端开一个小孔,开孔前后两次发声的波形图像如图乙、丙所示。可见结构的不同,会导致发出声音的________改变。四、综合题(共2小题,计20分)16.(2021独家原创试题)(8分)牛牛在超市看到如图所示一种电子超声波驱鼠器的宣传图片,向销售人员咨询相关情况,销售人员介绍道:“鼠类的听觉系统非常发达,鼠类的听觉系统频率在200Hz～90000H范围内,对超声波非常敏感,该产品能产生频率在200Hz～90000Hz范围内的声波将老鼠吓跑,人却没有任何察觉。但是,当距离超过20m时,驱鼠效果会减弱。”牛牛同学听后有以下思考,请你与他一起分析解答:(1)该销售人员介绍该驱鼠器产生声波的频率不合理,应该不能低于多少Hz？为什么？(2)距离超过20m时,驱鼠效果为什么会减弱？      17.(2021湖北武汉蔡甸期中,27)(12分)如图(a),停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速:巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差,就能测出车速。在图(b)中,P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号,n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描,P1与P2之间的时间间隔为0.9s,认为超声波在空气中传播的速度为340m/s,假设被测汽车沿直线匀速行驶。(1)图(b)中每小格表示的时间是________s(2)测速仪第一次发出的信号被被测汽车收到时,汽车与测速仪的距离是多少？(3)测速仪第二次发出的信号被被测汽车收到时,汽车与测速仪的距离是多少？(4)汽车的速度是多少？
♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪《参考答案及解析》第二章  能力提优测试卷1.C  区别开琴和箫的声音依据的是声音的音色,故C选项正确。2.B  超声波倒车雷达的使用说明了声音可以传递信息声音可以在空气中传播、声音遇到障碍物可以被反射回来。3.B  ①说明声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播；②说明声音是由物体振动产生的；③说明音调与频率有关；④说明声音是由物体振动产生的。故②④符合题意,①③不符合题意。4.D  孩子听到爸妈的“激励”,是声音传递了信息,故A选项正确；能够区分爸妈的声音,是因为他们声音的音色不同,故B选项正确；爸妈运用“狮吼功”,说明他们提高了音量,即他们提高了声音的响度,故C选项正确；“女高音”指的是音调高,故D选项错误。5.C  街道上安装噪声监测仪,只能监测噪声的强弱,不能控制噪声的大小,故A不合题意；纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩,属于在人耳处减弱噪声,故B不合题意；公共场所不要高声喧哗,是在声源处控制噪声,可起到防止噪声产生的作用,故C符合题意；上休息时关闭房间的门窗,属于在传播过程中减弱噪声,故D不合题意。6.B  声速与介质的种类和温度有关,声波从空气传入水中,介质种类发生变化,传播速度变化,故A错误；小儿怕水中的鱼听到空气中的说话声,说明声音能在空气中传播,也能在液体中传播故B正确；声音在水中的传播速度小于在固体中的传播速度,故C错误；真空不能传声,故D错误。7.B  在小房间里,由于我们说话的地点离墙较近,声音传到墙壁被反射回来的时间与我们说话传到彼此耳中的时间几乎是同时的,时间差太短,因此人耳区分不开原声与回声。8.B  由波形图可知,相同的时间内乙音叉振动的次数多,乙音叉振动较快,振动越快,音调就越高,所以乙音叉发声的音调较高。9.B  司机恰好听到鸣笛的回声时,声音传播的距离s=700m+700m-40m=1360m,声音在此过程中传播的时间t== =4s,声音传播的时间与汽车行驶40m所用时间相同,则汽车行驶速度v车= =＝10m/s10.[答案]:信息  振动[解析]:传感器向手指表面发射超声波,传感器再接收超声波回波信息后,比对指纹信息,实现指纹识别,可见这一技术主要利用了声波能够传递信息。声音由物体振动产生,所以手机铃声是手机内置喇叭振动发出的声音。11.[答案]:噪声  关闭门窗[解析]:歌声影响了小明的学习,因此对做作业的小明来说,歌声属于噪声；小明可以在传播过程中减弱噪声,如关好门窗；也可以在人耳处减弱噪声,如用棉球将耳朵塞住。12.[答案]:波  响度  低   20000[解析]:悦耳动听的钢琴声在空气中以波的形式向四周传播,越远声音的响度越小；在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,C调“1(do)”的频率比D调“1(do)”的频率低,则C调“1(do)”比D调“1(do)”的音调低；当声的频率大于20000Hz时称为超声波,此时人耳就听不到了。13.[答案]:也来我[解析]:如果声速在空气中变为0.1m/s,人跑的速度就比声速要快,所以,最先到达小明耳朵的声音是“也”,“来”次之,最后到达小明耳朵的是“我”,则小明听到的声音应该是“也来我”。14.[答案]:(1)小  (2)大  (3)小  (4)声音不能在真空中传播  (5)推理法  (6)B[解析]:(1)在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少所以声音传播的介质减少,因此听到的声音将会变小。  (2)再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,由于声音传播的介质增多,因此听到的声音将会变大。  (3)由于介质(空气)逐渐减少,故声音逐渐减小。如果完全没有空气了,将会听不到声音。  (4)在实验中,随着罩内空气的不断抽出听到铃声越来越弱,在此基础上,通过进一步推理知,如果罩内被抽成真空将听不到铃声,于是得出结论:声音不能在真空中传播。  (5)由于玻璃罩内无法变成真空的环境,所以不能直接得出实验结论,只能在实验的基础上通过科学推理得出实验结论。  (6)探究真空能否传声,需要有相同的声源分别在“真空”和“非真空”条件下,使物体发出声音,做对比实验进行判断而完好的瓶胆夹壁中都是“真空”的,漏气的瓶胆夹壁中不是“真空”的可以进行对比验证真空能否传声,故B选项设计合理。15.[答案]:(1)塑料尺  (2)响度  振幅  (3)Hz  变慢  音调  (4)音色[解析]:(1)拨动塑料尺,塑料尺振动发声,本实验所研究的声源是塑料尺；  (2)先用较小的力轻拨塑料尺,再用较大的力重拨塑料尺,第二次塑料尺振动的幅度较大,发出的声音较大,分析比较两次实验现象可探究声音的响度与声源的振幅有关；  (3)拨动塑料尺的力不变,即保持塑料尺的振动幅度不变,塑料尺伸出桌面的长度变长,振动变慢,音调变低,频率的单位是Hz；  (4)观察乙、丙两次发声的波形图像,可知两次振动的波形不同,而开孔前后导致塑料尺的结构不同,所以发出声音的音色不同。16.[答案]:(1)20000Hz  理由见解析  (2)见解析[解析]:(1)人耳的听觉频率范围是20Hz～2000Hz,频率高于20000z的声叫做超声波,若该产品产生频率为200Hz90000Hz范围内的声波,则该产品产生的声波人类能听到“200Hz20000hz”波段的声音,这部分波段的声不是超声波,故要能达到驱鼠且人没有察觉的效果,声波应该不低于20000Hz。  (2)当距离超过20m时,与发声体的距离较大,响度较小,所以驱鼠效果会减弱。17.[答案]:(1)0.1  (2)51m  (3)34m  (4)20m/s[解析]:(1)图(b)中P1与P2之间的时间间隔为0.9s,P1与P2之间共9个0.9s小格,故每小格表示的时间为=0.1s；  (2)由图(b)可知,测速仪第一次发出的信号超声波)到被测汽车所用的0.1s×3时间t1==0.15s,测速仪第一次发出的信号被被测汽车收到时,汽车与测速仪的距离s1=vt1=340m/s×0.15s=51m；  (3)测速仪第二次发出的信号到被测汽车所用的时间t2==0.1s,测速仪第二次发出的信号被被测汽车收到时,汽车与测速仪的距离s2=vt2=340m/s×0.1s=34m；  (4)汽车在两次与信号相遇的过程中,行驶的距离s=s1-s2=51m-34m=17m,行驶这段距离用时t=△t+t2-t1=0.9s+0.1s-0.15s=0.85s,汽车的s17m速度v车＝＝===20m/s