北师大版五年级下册折纸教学课件ppt

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分母不同的分数相加减怎样计算？说一说，算一算。
分母不同，不能直接相加，应该先通分， 化成分母相同的分数 再相加。
算一算 �− � ，并与同伴交流你的做法。��
8��� ��� ��� − �= �− �= � = �
用60作公分母， 通分后再相减。
�− �= � �− �= � �=
用30作公分母， 通分后再相减。
比较两种算法， 你喜欢哪种？用30作公分母数字 小一些，比较好算。通分时,一般取分母的最小公倍数作公 分母,化成同分母分数,再按同分母分数 相加减的方法进行计算。计算结果能约 分的要约成最简分数。
算一算，并与同伴交流你的算法
�+ �= � �+�= � ���� �� ����− � =�−�=���� �� ���
� − � = � � − �=� �
� + �� + �= � ��� −� = �− � =
== ���� ���� �� � �� �� �� ���
没有通分，直接用 分子减分子，分母 减分母。
通分方法错误，只把 分母变成了公分母12， 分子没有变化。
通分后分子相减， 算成了分子相加。
课堂练习1.森林医生。
2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？
�+ ��+ ��− ��− �
� + � = �+�= �� + � =�+�=
�� ���� ���� �� �
��� − � = �−�=
� -� =�−� (a3.根据学校气象小组的记录,当地9月雨天天数占全月总天
� − �= � �−
答：雨天天数比晴天天数多占了全月总天数的 �。
数的� ,晴天天数占全月总天数的�。请你提出一个问题,并尝试解答。雨天天数比晴天天数多占了全月总天数的几分之几?你还能提
4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数 最接近？算一算。
这节课你们都学会了哪些知识？异分母分数相加减先通分，化成同分母分数；再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相 加减，分母不变。计算结果能约分的要约成最简分数。