西师大版二年级下册四 认识图形认识图形学案设计

项目

内　　容

1.看下图,是平行四边形的画“?”,不是的画“✕”。

2.用两个相同的三角板你能拼出什么图形?

3.阅读教材第66页例4。

分析与解答:

(1)第一个图形是金鱼,用了一个长方形作金鱼的身子和尾巴的一部分,用两个一样的三角形作成金鱼的尾巴,用两个一样的三角形作金鱼的身子,再用一个大三角形作金鱼的头,泡泡是用三个大小不同的圆作成的。

(2)第二个图形是小狗,用到了平行四边形,(　　)形,(　　)形和(　　)形。

4.通过预习,我知道了运用三角形、长方形、正方形、平行四边形等图形的知识,要有特色地、有创意地设计图案。

5.先自己拼,再与同桌交流。

(1)用4个完全一样的小正方形,拼成1个大正方形。能拼成长方形吗?

(2)用16个完全一样的小正方形,能拼成1个大正方形吗?能拼成长方形吗?

温馨

提示

知识准备:图形的拼接。

学具准备:教材第107页的七巧板。