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    2.3.2 热力环流和风课件(2)-中图版高中地理必修第一册(共37张PPT)
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    中图版 (2019)必修 第一册第二单元 自然地理要素及现象第三节 大气受热过程与热力环流课堂教学课件ppt

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    这是一份中图版 (2019)必修 第一册第二单元 自然地理要素及现象第三节 大气受热过程与热力环流课堂教学课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了热力环流,知识归纳,探究点一热力环流,探究导引,核心归纳,跟踪训练,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    学习目标1.理解热力环流的形成原理,并能利用所学知识解释有关的自然现象,如城市风、海陆风、山谷风。2.理解大气水平运动的成因,掌握高空风和近地面风的形成及特点。3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。
    1.概念由地面 而形成的空气环流,它是大气运动的 的形式。2.形成过程(1)垂直运动
    (2)水平运动3.常见形式:海陆风、山谷风、城市风。
    上图中A′的气压高于A。
    同一水平面上,气温高的地方,气压低。
    在垂直方向上,海拔越高气温越低,气压也越低。
    二、大气的水平运动——风(北半球)
    2.风形成的原因(1)直接原因: 。(2)根本原因:地表受热不均。
    3.低空风和高空风的成因(以北半球为例):
    水平气压梯度力垂直于等压线,并由高压指向低压。
    摩擦力与风向相反,使风速减小。
    摩擦力只影响风速,不影响风向。
    地转偏向力始终与风向垂直,只改变风向,不影响风速。
    孔明灯又叫天灯,相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼,系上求救的信息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。(1)诸葛孔明发明的如此简陋的天灯是怎么升空的?
    答案 孔明灯里的空气受热后膨胀上升。
    (2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理?
    (3)在下图中绘制热力环流,将A、B、C、D四点按气压和气温由大到小的顺序分别排序,并说明判断过程。
    答案 气压:PA>PD>PC>PB。在高空和近地面各画一条水平线作参照,近地面气压高于高空,PA、PD>PB、PC;等压面下面点的气压高于等压面上面的点,PA>PD,PC>PB。气温:TD>TA>TC>TB。在高空和近地面各画一条水平线作参照,近地面气温高于高空TA、TD>TB、TC;盛行上升气流处近地面空气温度高于同高度地点,TD>TA;上升气流使C处温度升高,TC>TB。
    1.热力环流的形成热力环流的形成过程:近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示:
    2.几种常见的热力环流形式热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷和山坡受热不均、人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下:(1)海陆风
    (3)城市风(市区与郊区之间的热力环流)
    热力环流中“三个关系”的判读方法
    (1)气温与气压的关系:近地面气温高,空气膨胀上升,形成低压,高空形成高压;近地面气温低,空气冷却下沉,形成高压,高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。(2)风与气压的关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。
    (3)等压面的凸凹与气压高低的关系:等压面凸向高处的为高压,凹向低处的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。
    (2018·宁夏期中)读图,回答1~2题。1.如果此图为热力环流侧视图,则以下说法正确的是A.引起热力环流的原因是地面冷热不均B.温度:A>BC.热力环流是大气运动最复杂的形式D.气压:D>A>B>C
    解析 热力环流是地面冷热不均引起的,它是大气运动最简单的形式,从图中可知A处气流下沉,B处气流上升,故温度B>A。根据海拔越高气压越低,可知A、B两地气压高于C、D两地;根据水平气流由高压流向低压可知A>B、C>D,故四地气压为A>B>C>D。
    2.如果此图是城市热岛环流侧视图,在②处进行植树造林,对城市空气起到的作用是A.增温和增湿B.净化和增温C.净化和增湿D.减湿和降温
    解析 若图示为城市热岛环流侧视图,在②处植树造林,可以对城市空气起到净化和增湿作用。
    探究点二 大气的水平运动——风
    1.根据以下材料,回答问题。风力发电是把风的动能转化为电能,风能作为一种清洁的可再生能源,越来越受到世界各国的重视。理论上讲,高空风能项目效益要显著高于低空风电项目。美国环境和气候科学家在报告中指出:来自高空急流的风所生成的能量是全球所需能量的100多倍。请按以下三种情况,描述风向的特点并以北半球为例画出示意图。(1)受单一水平气压梯度力的作用:__________________。
    (2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用:__________________。
    (3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用:________________。
    2.读“北半球某海平面等压线图”,回答下列问题。(1)在图中用文字标出高压中心和低压中心。
    (2)比较A、B两地的风力大小,并说明原因。
    答案 A处的风力较大,原因是该处的等压线密集,水平气压梯度力大。
    (3)在图中分别画出A、B两地的风向。(用虚线画出水平气压梯度力,用实线画出风向)
    2.风力的判读(1)同一幅图,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。(2)不同图幅,两条相邻等压线差值越大,水平气压梯度力越大,风力越大;差值越小,风力越小。3.风向的确定第一步:画出与等压线垂直的水平气压梯度力。第二步:确定南北半球。第三步:按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°~45°偏角的风向。(如右图)
    下图示意一等高面。M、N为等压线,其气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。①~⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,O点空气运动的可能方向。读图,回答3~5题。3.若此图表示北半球,PM>PN,则O点风向为A.⑥或⑦    B.②或⑥    C.④或⑧    D.③或④
    解析 PM>PN时,⑤为水平气压梯度力,⑦为北半球高空风向,⑥为近地面风向。
    4.若此图表示高空等高面,PM解析 高空风向与等压线平行,PM5.近地面,空气作水平运动时,所受摩擦力与地转偏向力的合力方向A.与空气运动方向成180°角B.与空气运动方向成90°角C.与气压梯度力方向成90°角D.与气压梯度力方向成180°角
    解析 摩擦力和地转偏向力的合力与气压梯度力是一对平衡力,方向相反。
    读图,回答1~2题。1.右图表示的是A.北半球高空大气运动B.南半球高空大气运动C.北半球近地面大气运动D.南半球近地面大气运动
    解析 从图中可知风向右偏,且最终风向与等压线平行,故该图为北半球高空中的风。
    2.图中箭头①表示A.地转偏向力B.水平气压梯度力C.摩擦力D.风向
    解析 图中箭头①始终垂直于风向,为地转偏向力。
    3.(2018·昆明期中)读“北半球某地的气压分布图”,完成下列各题。(1)判断甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系:_____________;并在图中用箭头标出环流模式。
    解析 根据近地面等压面的弯曲状况可知,甲地气压高于乙地,由此可知四地气压的大小关系为甲>乙>丙>丁,热力环流呈逆时针流动。
    答案 画图略(呈逆时针流动)
    (2)甲、乙两地中气温较高的是____地,其对应的天气状况常为______天气,气温日较差较大的是____地。
    解析 图中乙地气温较高,气流上升,多阴雨天气;甲地气流下沉,多晴朗天气,气温日较差较大。
    (3)假若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是_____地。
    解析 假若图示环流为城市热岛环流,则甲处表示郊区,乙处表示市区。
    (4)在图中画出高空的等压面弯曲状况。
    解析 根据近地面和高空等压面相反可画出高空等压面。
    答案 画图略(与近地面弯曲方向相反)。
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