初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我教学演示课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了集体生活建立平台，展示个性，发展个性，完善自我，我们班，谁最乐意助人等内容，欢迎下载使用。
1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。
情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二 从村小学到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
集体氛围促使我改正缺点，学习他人的优点，不断完善自我。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。
你在家庭中、班级中扮演着哪些角色？这些角色需要承担什么样的责任？
敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 2017年11月20日
元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?
收获表现在生活充实、性格开朗，培养了自己的责任心、合作精神对未来充满了信心。
元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑版面设计…忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作等方面可以看出来。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
1. 为什么说集体生活可以涵养我们的品格?
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？
没学会尊重、接纳、理解和包容同学。
（1）明明是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听他的建议，合理的话要采纳
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
语言表达能力、理解沟通能力、
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
你是如何理解上面这两句名言的？
集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——巴比塞
2. 怎样在集体中发展、完善自己的个性?
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长
能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长
善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，有利于自己的健康成长
性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐，有利于自己健康成长
以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?
《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?
制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。
你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示?
强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自己的努力。
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
对于上述观点，你持什么态度？说说你的理由。
以上观点都有道理。“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
培养负责任的态度和能力培养人际交往的基本态度和能力
发展个性完善个性丰富个性
1．进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展到相互不理睬的地步了。这时他应该（ ）A．谁也不理，都是他们的错B．学会接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处C．等待其他人主动来和自己做朋友D．努力学习，争取考上好的高中，其他的事情都不重要2．刘子光在担任七年级(1)班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（ ）A．当班长太辛苦了，不值得B．当班长就是为了获得回报C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D．我们要使自己的个性不断丰富