小学数学人教版六年级上册2 分数除法授课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册2 分数除法授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习导入，填一填，探索新知，阅读与理解，可是这条路有多长呢，5km，15＋1km，一队的工作效率，二队的工作效率，两队的效率和等内容，欢迎下载使用。
（1）修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天修（ ）米。
工作总量÷工作时间＝工作效率
（2）修一条360米的公路，甲队每天修18米，（ ）天能完成。
工作总量÷工作效率＝工作时间
（3）加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零件 的( )。
如果两队合修，多少天能修完？
知道了两个队单独修完需要的时间，要求的是如果两队合修，修完需要的时间。
从题目中你知道了什么？
方法1：假设道路全长为18km
18÷12＝1.5（km）18÷18＝1（km）18÷（1.5＋1）＝ （天）
工作总量÷效率和＝工作时间
方法2：假设道路全长为30km
和刚才的假设答案相同。
① 我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是相同的，那么这条路的长度还可以看做是多少千米？
② 这条路的长度可以看做是“1”吗？
③ 如果把这条路的长度看做是“1”，应该怎样解答？
方法3：假设道路全长为“1”
不管假设这条路有多长，答案都是相同的。把道路长假设成1，解答要简便。
把道路假设成不同的长度，得出了相同的结果，这个结果对吗？可以怎样检验？
解答工程问题要注意：（1）把工作总量看作单位“1”.（2）解决工程问题的关键是用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。（3）基本等量关系式：工作总量÷工作效率之和=工作时间。
2.解决问题。 （选题源于教材P43做一做）
如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？
3.解决问题。（1）一批货物，用小货车运需要12次运完，用大卡车运，只要4次运完。如果两车一起运，多少次运完这批货物？
（2）一辆小汽车从武汉到杭州需要8小时，一辆大客车从杭州到武汉需要10小时。两车同时从两地出发相向而行，几小时相遇？