初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了资料分析，肺与外界的气体交换，原理呼吸运动，小游戏，吸气呼气，动动脑，膈肌运动模型的制作，小组讨论总结，肺泡与血液的气体交换，肺的内部结构等内容，欢迎下载使用。

人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？
人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体，氧含量减少，二氧化碳含量增多。 因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。
要求：坐直身体，双手轻放在胸部深吸气后深呼气
肋骨向上向外运动，胸廓扩大
肋骨向下向内运动，胸廓缩小
还有什么会影响胸廓的变化呢？
1.胸廓的变化与呼吸有什么关系？2.是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气使胸廓扩大？3.能否举例说明？
模拟膈肌的运动
（1）橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？（2）用手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出气球？橡皮膜回缩时,气体是进入气球还是排出气球？
图中的橡皮膜（E）模拟的是膈肌，两个小气球（C）模拟的是肺，而塑料管（A、B）模拟的是气管及支气管，广口瓶（D）模拟的是胸廓。
胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
小实验 取一针管，左手堵住前端，右手往外拉针筒，会有什么现象？左手松开，又有什么现象？
肺内气体是如何变化的？外界气体是如何进入肺的？
外界气体经呼吸道进入肺
肺内气体经呼吸道排出到外界
气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
有利于气体交换的结构特点：1.肺泡数目多2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
肺泡与血液进行气体交换图解
吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，而二氧化碳的含量比静脉血中的少，因此静脉血流经肺泡外的毛细血管时，肺泡内的氧便透过肺泡壁、毛细血管壁扩散到血液里；同时静脉血里的二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁扩散到肺泡中，然后随着呼气的过程排出体外。
毛细血管和组织细胞之间的气体交换
二、肺与外界的气体交换
1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（ ）A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体  D.线粒体
2.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这种特点（    ）A.有利于肺与外界的气体交换  B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输  D.不利于气体交换
3.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（  ）A.胸廓扩张的范围加大　　 B.呼吸深度增加C.胸围差加大　　　　　　 D.呼吸肌收缩力增加