人教版 (新课标)第二节 从种到界图文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)第二节 从种到界图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了江西省，南昌市，青云谱区，南莲路，南昌民德学校，学习内容，生物分类的依据，生物分类的单位，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位等内容，欢迎下载使用。
如果你想在网上购买一本八年级下册的《生物》书，应当如何准确填写地址才能送到学校？
01 生物分类的依据02 生物的分类单位03 尝试对动物进行分类04 尝试对植物进行分类05 分类的意义06 林奈和双名法
生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类等级由大到小的顺序是：
在每一个种里，只有一种生物
同种生物的亲缘关系是最密切的
03 尝试对动物进行分类
图中动物都有脊柱，同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
图中动物都有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
图中动物都有尖锐的犬齿，同属于食肉目。
图中动物都颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩的特征，同属于犬科。
图中动物都身体较长、眶间部显著隆起等的特征，同属于犬属。
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种。
脊索动物门的脊椎动物亚门
狼是怎样被列入不同等级的？
　　生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
生物分类等级 (即单位越大），所包括的生物种类也 ，但生物之间的相似的程度就 .即共同特征 .
动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属猫种
同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?
04 尝试对植物进行分类
请根据分类单位，尝试对桃子进行分类
界－－植物界 门－－种子植物门 被子植物亚门 纲－－双子叶植物纲 目－－蔷薇目 科－－蔷薇科 属－－桃属 种－－桃
界－－植物界 门－－种子植物门被子植物亚门 纲－－单子叶植物纲 目－－禾本目 科－－禾本科 属－－稻属 种－－水稻
界－－植物界门－－种子植物门亚门－－被子植物亚门纲－－双子叶植物纲目－－白花菜目科－－十字花科属－－芸苔属种－－白菜
将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢?
使每个物种在生物分类上的位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究和保护生物的多样性。
　按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
学名= 属名 + 种加词
拉丁学名：Triflium repens L.
(命名者, 林奈名字的通用缩写)
1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________, 其中____ 中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过______________________进行分类5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？
界、门、纲、目、科、属、种
6.生物的分类单位从大到小依次是（ ）。A.界、门、纲、目、科、属 B 界、门、目、科、纲、属C.纲、目、科、属、种 D.门、纲、目、科、属、种