初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课文配套ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了被子植物的一生，开花结果，有性生殖，无性生殖，营养繁殖，思考讨论，无两性生殖细胞的结合，繁殖迅速，保持亲本优良特性，1扦插等内容，欢迎下载使用。
你见过竹子开花吗？开花意味着什么？
由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
1、这些植物的生殖方式有什么共性？2、许多植物既能有性生殖，又能无性生殖，这种特性有什么适应意义？
植物生殖多样性使得其更适应环境，以保证种群的延续。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
无性生殖具有什么优势呢？
概念：剪取一段枝条，将下部插入土壤，适宜温度下，生根发芽长城新个体。
思考：（1）图7-2何为接穗？何为砧木？（2）嫁接成活的关键是什么？为什么？ 成活之后的新个体像砧木还是接穗？
形成层紧密结合，因为形成层是分生组织，像接穗
接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
利用组织或细胞快速发育成新植株。
比较有性生殖和无性生殖：
　　1．观察图片和实物、实验设计：本组实验方案，形成文字。（生根部位、茎段长短、茎上需要留什么吗？留多少？怎么留？）　　2．阅读课本扦插要点，分析原因。　　3．完善探究方案。
1．将茎剪成15～20厘米长的茎段；2．一般每个茎段保留两个节；3．茎段切口：上平下斜；4．上一个节去掉部分叶片；5．扦插时需将下面一个节埋入土中或没入水中。　
三、比较有性生殖和无性生殖（见表格）
迅速繁殖、保持母本优良特性