部编版六年级下册语文小升初期末测试题 (3)

这是一份部编版六年级下册语文小升初期末测试题 (3)，共6页。试卷主要包含了选择题，将古诗，习作等内容，欢迎下载使用。
期末达标测试卷（全真演练二）一、选择题。（18分）1.下面加点字注音全部正确的一项是（    ）[来源:zzs&#tep%@.*com]A.哥哥冲我眨（zhǎ）眨眼，拿起《水浒（xǔ）传》坐在沙发上读起来。B.杂拌儿是由红枣、榛（zhēn）子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺和成的。C.我瞅（qiǔ）了爸爸一眼，发现他正埋（mái）头看文件。D.在藏戏中，妖魔（mó）的面具是青面獠（liào）牙，为了表示恐怖。2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（    ）A.通宵  胡涂  剔除  五湖四海      B.书藉  拘留  匪徒  司空见贯[来源^:%zzstep.co~m#*]C.剥削  僻静  惆怅  焉知非福      D.苦刑  救援  诞生  翻箱到柜[w~ww.%zzst*@ep.c#om]3.下列各项中，加点字词意思相同的一项是（    ）A.卜算子·送鲍浩然之浙东    为中华之崛起而读书B.青春作伴好还乡            年轻人三五成群，脸上洋溢着青春的气息C.弈秋，通国之善弈者也      善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山D.路转溪桥忽见              风吹草低见牛羊4.下列空缺处依次填入词语正确的一项是（    ）微信是一个为智能终端提供________通信服务的免费应用________，可提供公众平台、朋友圈、消息推送等________，用户可以通过“摇一摇”“搜索号码”“附近人”或扫描二维码方式________好友和关注公众平台。A.及时  功能  程序  添加        B.即时  程序  功能  添加C.及时  效果  功能  增加        D.即时  效果  程序  增加[来~源*:中国教育出版&@网^]5.下列句子修辞手法判断错误的一项是（    ）A.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）B.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（拟人）C.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（反问）D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）6.下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）A.远远望去，那大大小小，五颜六色，形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。B.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。[w~%ww@.zzstep.#^com]C.“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。[中^#国教@育出&%版网]D.肉店里有鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。二、将古诗、名句补充完整。（16分）1.我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“____________________，老大徒伤悲。”当我遇到困难时，老师鼓励我：“_____________________________，任尔东西南北风。”2.苟利于民，________________；________________，不必循旧。——《准南子》3.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___________________________[中^国教育~@出*版网#]___。虽与之俱学，________________。____________________________？曰：非然也。三、（原创题）生活中的语文。（8分）[w~w&w.zz%ste*p^.com]随着私家车的日渐普及，“车贴语”（贴在车身外的标示语，尤其车后为多）这种“快乐元素”已成为马路上一道亮丽的风景，一种独特的“马路文化”已经形成。例如：◆别追我，我胆小◆路考五次不及格◆车新人老，眼神不好；左摇右晃，急刹不少[来*@&#源^:中教网]1.请你从上述车贴中任选一条进行赏析，说说它表达了什么意思，妙在何处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请你发挥聪明才智，试着写一条车贴语，并对它做些解释说明。（4分）我的车贴语：_________________________________________________________说明：_______________________________________________________________四、（名校期末真题）阅读文章，回答问题。（28分）（一）二维码时代[中国%^教*育@出~版网]①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级，它诞生于1980年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维时代的奇妙之旅。（有删改）1.本文介绍了二维码是什么、________________________________、_____________________________________________等相关知识。（4分）2.请结合短文内容简要概括什么是二维码。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）[来源:zz@st%ep~.c&*om]_____________________________________________________________________4.随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，你能写出一个吗？（3分）[来源:中*国教育出版^网%~#]_____________________________________________________________________（二）风筝看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影，消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强迫自己尽量不要往小山上看。[来源:#%中^&教*“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字——阿万再见。阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。”好  好  保  重他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。走了很远了，风筝还在天上飘着。他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。[中~国&^教育#出*版网]（有删改）1.根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）[来源:中#国教%*@育出版网^]（1）文中的“他”指的是阿万。（    ）（2）“他”很在乎四个小伙伴是否来为自己送行。（    ）（3）文章运用倒叙的顺序来写的。（    ）（4）应给文中画横线句子加上这样的标点符号：“好——好——保——重！” （    ）2.给下面这句话换一种说法，并说说文章中为什么这样表达。（4分）几乎没有一天不聚在一起。换一种说法：_________________________________________________________文章中这样表达是因为_________________________________________________3.文章中有两处描写“他”流泪的句子，请思考这两次流泪的原因有怎样的不同，写在下面的横线上。（3分）_____________________________________________________________________4.文章以“风筝”为题，有什么特殊的含义？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________[w五、习作（30分）题目：从此，我不再_________要求：1.把题目补充完整（如：马虎、懒惰）。2.注意写出真情实感。3.不少于500字。 [中*%@国教育^出版#网][来源:*中@教#&网~]     [来~源&:中*国教育%^出版网] 参考答案：一、1.B  2.C  3.D  4.B  5.B  6.C二、1.少壮不努力  千磨万击还坚劲2.不必法古  苟周于事[来源:zzst&ep~@.c^o%m]3.专心致志  思援弓缴而射之  弗若之矣  为是其智弗若与三、1.示例一：“别追我，我胆小。”言外之意是保持适当的车距，这样才能不出交通事故。这句话采用拟人的手法，赋予“车”人的特点，它能说话、会“胆小”，这种表达生动形象，又委婉。示例二：“车新人老，眼神不好；左摇右晃，急刹不少。”此句车贴语用夸张的口吻自嘲，语言诙谐，提醒对方驾驶员：自己的车技差，如果自己驾车不稳、过慢，还请对方原谅。2.示例：别吻我，我怕羞。  使用拟人和谐音（“羞”与“修”同音）的手法，提示后车司机注意保持车距，形象生动又幽默诙谐。四、（一）1.二维码怎么用  二维码的广泛应用2.二维码是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来，它是一种全新的信息存储方式。[中^#国教@育出&%版网]3.主要用了举例子的说明方法。作用：使读者更直观地了解二维码的广泛应用，增强说服力。4.示例一：随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。示例二：由于二维码制作起来很便捷，一旦不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假，消费者就很难辨别真伪。[中~国@%*教^育出版网]（二）1.（1）√  （2）√  （3）×  （4）√2.几乎每天都聚在一起。  双重否定句更加突出了他们之间感情深厚。3.第一次流泪是因为伤心，第二次流泪是因为感动。4.①“风筝”是小伙伴们之间友情的象征。②以“风筝”为题，说明小伙伴们虽然分别了，但是他们的心却是彼此相连的。五、略