高考生物一轮对点训练：11-1 孟德尔遗传实验的科学方法 a Word版含解析

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1.下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是( )
A．图1中①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊套袋处理
B．图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容
C．图3为测交实验遗传图谱
D．图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子
答案 B
解析 图1中，①为去雄，去雄后套袋处理，待雌蕊成熟后再进行②过程；图2中D、d是位于同源染色体上的等位基因，孟德尔时代尚未有此观点，因而B错误。
【解题法】 孟德尔遗传实验的杂交方法
命题法2 遗传学的核心概念及其相互关系的判断
2.下列关于显性性状的叙述，错误的是( )
A．杂合子F1表现出的性状是显性性状
B．具有显性性状的个体可能是纯合子
C．具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离
D．显性性状是受显性遗传因子控制的
答案 C
解析 具有显性性状的纯合子自交后代不出现性状分离。
【解题法】 解答概念类题目的思路
解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。
命题法3 分离定律的验证
3.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是_________________，比例是______________，依上述现象可证明基因的________定律。
答案 褐色和黑色 1∶1 分离
解析 一对相对性状杂合子→两种配子比例1∶1⇒得出结论→分离定律实质。若用B、b表示控制蜜蜂体色的基因，由题意可知，亲代中褐色雄蜂基因型是B，黑色蜂王基因型是bb，那么F1中雌、雄蜂基因型分别为Bb、b，由于F1中雌蜂能产生数量相等的B、b两种卵细胞，故发育成的F2中雄蜂的体色及比例为褐色∶黑色＝1∶1。依此可验证基因的分离定律。
【解题法】 “三法”验证分离定律
(1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
(2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。