初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课堂导入，作者简介，文体知识，读准字音，理解词语，如释重负，海阔天空，悲天悯人，熟读课文走进文本，精读课文深层理解等内容，欢迎下载使用。
有人说，快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。那么，在这悲喜交织、苦乐相伴的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？同学们有没有思考过这个问题呢？今天我们要学习的《最苦与最乐》，是梁启超先生对这个问题的思考，现在我们一起去看看他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
议论文，是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种问题。 简言之，就是以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。
形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。
哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。
1．朗读用心感悟本文人生哲理之时，必须熟读课文，明确作者是运用怎样的论据论述苦乐与责任之间的关系的，得出怎样的结论。
2．文章脉络全文共5个自然段，可以分为三个部分。第一部分(1～2)，论述“负责任是人生最大的痛苦”。第二部分(3)，论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分(4～5)，论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。
1．在“人生什么事最苦呢”论述中，作者提到了哪些事？它们是最苦吗？如果不是，那么作者认为人生什么事最苦呢？为什么认为它最苦？
【交流点拨】贫→知足；失意→安分；老死→达观。
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任，找出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
2．在文中找出有关种种责任的句子。
【交流点拨】对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
3．什么事最快乐呢？【交流点拨】“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”责任完了，算是人生第一件乐事。
4．为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？【交流点拨】这些认识超越了古人“仁者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任，完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。
5．最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？【交流点拨】“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”“责任不能逃躲，只有大小的分别。”“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。”“快乐之权，操之在己”苦中真乐，是乐，不是苦。
6．作者对于责任未了的感觉，与尽了责任的感觉，各用了什么语句来形容？请在文中找出相关的句子。【交流点拨】说明了“人生不应当逃避责任”。文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃避，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
开头，提出“人生什么事最苦”的问题，而后又一一否定。指出人生最痛苦的是背负了未尽的责任。 接着，论述人生最大的快乐是尽了责任。 自始至终全文都围绕责任来谈。从未尽责任和尽责任这两个对地面写起，阐明人生“最苦”与“最乐”之事，就是要告诉我们： 人应当勇于担负责任，不能逃避责任。
是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
本文主要运用了哪些论证方法来论述观点的？
本文主要运用了举例论证和道理论证、对比论证来论述观点。 证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
纵观全文，对于人生的苦乐观，作者始终围绕着“责任”来谈。从“未尽责任”和“尽责任”这两个对立面写起，阐明人生“最苦与最乐”之事。这两个方面互相支持。使文章论证有力。结构十分严谨。
本文所谈论的话题是人生的苦乐观，谈起来自然多一分审慎，多一分深思熟虑。于是就形成了本文凝重的风格。运用排比、设问等句式，引用孟子、曾子的话及即俗语，运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使本文语言轻灵简洁又表意丰富。
语言凝重简洁，表意丰富
你是怎样看待责任的呢？1、媒体对抗击“新冠”病毒的斗士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。 2、有一个家庭，一位成员感染了“新冠”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家多人死亡，期间受接触被隔离的人数高达百人。 人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。
青少年是民族未来的希望，一个民族有高素质的青少年，这个民族才有未来，所谓“少年强则国强”。新时期的青少年贵在有责任感，树立正确的世界观，对社会要有一种感恩的心，时怀责任之心，时念责任之感，对个人，对家庭，对社会负责，这样才能肩负历史的使命，实现中华民族的伟大复兴！
那作为一个学生，应该担负起什么责任呢？