初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环课文ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了蒸腾作用，观察叶片的结构，叶片的结构示意图，气孔闭合，气孔张开，气孔开闭的机制，保卫细胞，画一画等内容，欢迎下载使用。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
二、蒸腾作用的主要器官——？
1.植物蒸腾作用的主要器官是叶片
2.植物蒸腾作用产生运输水分的动力。
（红墨水液面上升30格的时间：单位:秒）
制作叶片横切面临时切片
（1）叶片主要有哪些结构？（2）分析接近上表面与下表面的叶肉细胞的区别？
小组代表展示并讲解叶片结构
（输导组织：导管和筛管）
（营养组织：有许多叶绿体）
（3）上下表皮都有一层细胞，观察这一层细胞是否有凹陷（气孔）。
三、蒸腾作用的“门户”——？
将刚摘下的紫薇叶片浸泡于70℃的热水中
三、蒸腾作用的“门户”——气孔
制作叶片下表皮临时装片
数码显微镜摄（物镜为40X）
气孔可以张开和闭合，这与保卫细胞有关吗？
能调节气孔的开放和闭合的是__________,它总是 _____存在的;图中植物蒸腾作用减弱的是______。气孔也是气体交换的“窗口”。
绘制保卫细胞及表皮细胞图
四、水分在植物体内运输的途径
蒸腾作用占吸水总量的99%
1．下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ）A．①属于输导组织，具有运输作用B．②③属于上皮组织，具有保护作用C．④属于营养组织，能进行光合作用D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
2.能够控制气孔开闭的结构是 （ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.叶肉细胞 D.导管3.小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为它最好选用 （ ）A.小麦叶片的上表皮装片 B.小麦叶片的下表皮装片 C.小麦叶片的横切片 D.小麦叶片的纵切片4.对气孔的描述不正确的是 （ ）A.主要位于叶片的表皮 B.由一对半月形的保卫细胞组成C.植物失水时气孔张开 D.是水蒸气、氧气、二氧化碳的出入口5.右图为叶表皮上的一个气孔,下列关于它的说法中,下列关于它的说法中,不正确的是 （ ） A. ①是保卫细胞,两两相对 B. ②是气孔,正处于张开状态C. ②若关闭，蒸腾作用会减弱 D. ②通常是夜间张开，白天闭合
1、植物对空气湿度的影响？2、光照的强度会影响植物的蒸腾作用吗？3、风的强弱会影响蒸腾作用吗？
一、蒸腾作用二、叶片的结构气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一课时 植物的蒸腾作用