六年级语文下册第三单元测评卷--含答案

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六年级语文下册第三单元测评卷时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、积累与运用。(47分)1.读拼音，根据语境填写字词。(8分)(1) míng mèi(     )的春光里，花儿悄悄地zhàn fàng(     )出笑脸，蜜蜂在花上pái huái(     )，似乎怕dān wu(     )了采蜜。(2)妹妹一不小心被凳子bàn dǎo(     )了，碰倒了妈妈心爱的花瓶。她jīng huóng(      )地róu zhe (     )膝盖，用可怜巴巴的kǒu wěn(   )对妈妈说：“我不是故意的，请您原谅我吧！”2.用“√”给加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。(6分)(1)海底有无数宝藏(cáng zàng)在等着我们去开发。＿＿＿＿＿＿(2)太阳他有脚啊，轻轻悄(qiāo qiǎo)悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。＿＿＿＿＿＿(3)母亲出来了，可我忘了吓（xià hè）唬他。＿＿＿＿＿＿3.给加点的词语选择正确的解释。(填序号)(4分)日子：①日期。②时间。③指生活或生计。④天；一昼夜。(1)过去的日子如轻烟。(    )(2)昨天是我参军的日子。(    )(3)下岗工人的日子虽然不好过，但是有了人们的关怀，他们倍感温暖。(    )(4)八千多日子已经从我手中溜去。(    )4.根据意思写词语。(3分)(1)在一个地方来回地走，比喻犹疑不决。(       )(2)形容彻底地翻检、搜查。(       )(3)表示对人同样看待，同施仁爱。(        )5.指出下列句子运用的修辞手法。(3分)(1)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(      )(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(      )(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(      )6.按要求改写句子。(10分)(1)我一声不吭地看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫。(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。(用关联词语把两句话并成一句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。(照样子仿写一句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.课文内容回顾。(8分)(1)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?”这句话出自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿。像“赤裸裸”这样结构的词语我还知道＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分)(2) 根据《那个星期天》一文.梳理文章情节并分析作者的心理变化，完成下面表格。妈妈的行为我的行为我的心理让我等藏在大门口期盼买菜①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿追在母亲的腿底下焦急洗衣服蹲在洗衣盆旁，哭了④＿＿＿＿＿＿＿8.实践大秀场。(5分)你班举行了一次以“惜时勤学”为主题的“格言交流”活动，经过同学们的一致推选，你是这次活动的主持人。(1)作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)(2)活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿B.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚如果老师让你选一条布置教室，你会选＿＿句，理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3分)二、阅读与感悟。(23分)(一)课内阅读(10分)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“我掩着面叹息”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这句话表达出了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。“我”在叹息时可能会说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2.关于选文，下列说法不正确的一项是(   )。(2分)A.作者用排比的修辞手法描写日常生活的细节，展示了日子来去匆匆。B.作者用拟人的修辞手法描写出了不断变化的时间形象，让读者仿佛听到了时间轻信、活泼的脚步声，也仿佛听到了作者心灵的颤动。C.“我也茫茫然跟着旋转”说明作者平时无所事事，生活空虚。D.作者按时间的了顺序，写出了时光易逝。3.仿写句子，并完成练习。(5分)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；＿＿＿＿＿＿＿的时候，日子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿的时候，日子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段话让人心生珍惜时间之念。请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(二)课外阅读(13分)看不见的爱（节选）夏季的一个傍晚、天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呃…”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐儿在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.“我”在散步时为什么要看孩子用弹弓打瓶子?(用文中的原话回答)(1分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了那位母亲怎样的情感?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.文中画“___”三个句子主要是对孩子母亲的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿描写，体现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)4.画“～“句子是＿＿＿＿＿描写，说明了时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但小男孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，美妙的景色又暗示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分)5.文中母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话有什么深意?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.短文的最后一个自然段可以删去吗?为什么?(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、习作与表达。(30分)生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好，品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。请你以“那一天，我＿＿＿＿＿＿＿了”为题，写一篇记叙文。(要求：字数不少于400。(作文纸自备) 【参考答案】一、1.(1)明媚 绽放 徘徊 耽误(2)绊倒 惊惶 揉着  口吻2.(1) zàng  捉迷藏(2) qiāo 悄无声息 (3) xià 恐吓3.(1)②(2)①(3)③(4)④4.(1)徘徊(2)翻箱倒柜(3)一视同仁5.(1)比喻(2)拟人(3)反问6.(1)我看着衣服和泡沫。(2)影儿闪过了。(3)大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。(4)海洋既是一座自然资源的宝库，又是一座知识的宝库。(5)看电视的时候，日子从荧屏前过去；看书的时候，日子从文字里过去。7.(1)匆匆 朱自清 金灿灿 蓝莹莹(2) ①翻看画报 ②无聊，孤独寂寞③母亲做完一件事又去做一件事／忙家务④绝望／悲伤／沮丧8.(1)示例：有一首歌叫惜时，它美妙动听，让人心情愉悦。有一首诗叫勤学，它意蕴婉约，让人回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在耳边——惜时勤学，追求永恒。我们清楚惜时的内涵，我们收获勤奋的甘甜！让我们一起走进“惜时勤学”的格言交流会。(2)示例：A   它对仗工整，句式整齐，读来节奏鲜明，朗朗上口，时刻提醒人们要珍惜大好时光，努力学习，奋发向上。二、(一)1.时间流逝得太快了  无可奈何  示例；唉，时光飞逝，我该如何过日子才能不枉此生呢？2.C3.示例：看书  从书本上过去  玩耍  从嬉笑中过去  劝君惜取少年时 (二)1.因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。2.那位母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的极度怜爱之情。（意思对即可）3.动作  语言  神态  母亲对孩子无私的爱4.环境   已经很晚  在母亲的陪伴下坚持练习   成功即将到来5.无论什么事情，只要去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。6.不可以。听见瓶子碎裂的声音，说明孩子终于打中了玻璃瓶，取得了成功，同时也证明了母亲的话是有道理的。去掉这一段后故事便不完整了。