小学人教部编版清平乐·村居教案

2021-2022学年度部编版语文四年级下册1

《 古诗词三首清平乐·村居》导学单

【学习目标】

1.有感情地朗读课文，背诵语句优美的段落，增加积累。

2.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱之情。

3. 引导学生随文章的叙述想象出一幅幅生动的画面。

【学习重点】

引导学生随文章的叙述在头脑中想象一幅幅生动的画面。

【学习难点】

体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美。

【学习过程】

一、初读课文，学习字词

1.自读课文，读准字音，读通句子，并想一想文中哪句话最能概括乡下人家的生活。

2.字词，齐读两遍。

装饰     鸡冠花    瞧见   率领    觅食   耸着     归巢     和谐     催眠

3.“率”的读音。

“率”是多音字，在这里读shuài，它还有一个音，知道怎么读吗？（lǜ）怎样组词？

二、抓中心句，整体感知

1. 课文中哪句话最能概括乡下人家的生活？

2.再读这句话，从这句话中能不能发现乡下人家的风景？

3.你是怎样理解“独特、迷人”的？                                                                    

4. 作者描写了哪些独特迷人的风景？请快速默读课文，边读边想象画面，找出答案，并写在旁边。

三、抓重点语句，品读课文

1.这就是乡下人家的生活，到处都是美丽的画面，这么多美景，总有一处是你最喜爱的。

请选择你最喜欢的段落，认真读一读，把你的发现、你的感受写下来。

2.交流汇报。现在我来采访一下，你找到了哪些独特迷人的风景？

◆瓜藤图

你觉得这一自然段中哪个句子最能体现乡下人家风景的独特、迷人？

3.装饰指身体或物体表面附加的东西，使之美观。文中的装饰是什么？它装饰了什么？

4. 你认为这种装饰怎么样？（独特，别有风趣，用有生命的瓜来装饰，很美! ）

5.旗杆和石狮子美吗？                                                                            

6.这句话前半部分说的是有生机的藤叶，后面说的是单调严肃的旗杆和石狮子，这样的写法叫对比。

◆鲜花图

（1）过渡：攀上屋檐的瓜架构成了一道别有风趣的装饰，乡下人家的房前除了瓜架还有什么？

（2）这些花给你留下了什么印象？你能用四字词语来描述一下吗？

（3）这句话里有一对反义词，“朴素”是什么意思？“华丽”呢？为什么说它们“朴素”？为什么又说华丽呢？                                                                                         

◆春笋图

门前依着时令顺序开放的鲜花很是独特，让我们随着作者的脚步到屋后，你会看到什么呢？请读一读。

（1）可爱吗?你觉得什么最可爱？                                                                         

（2） 你觉得它的哪个动作可爱？什么叫“探”？这里作者运用了什么修辞手法？

（3）谁能边读边做出“探”的动作？

（4）多么可爱的小竹笋啊！告诉老师你探出头想干什么？

课外阅读

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（1）文段中“向晚”一词的意思是　        　。

（2）对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是　        　

A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。

B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。

C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。

（3）第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应　        　，第②自然段对应　        　。

A瓜藤攀缘图     B．月夜睡梦图    C．门前晚餐图     D．鲜花轮绽图

（4）用“         ”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了　        　的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者　        　的感情。

（5）读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。