小学语文人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首宿新市徐公店教案及反思

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首宿新市徐公店教案及反思，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度部编版语文四年级下册1《 古诗词三首宿新市徐公店》导学单【学习目标】（1）有感情地朗读、背诵《宿新市徐公店》。（2）理解重点词语的意思，想象画面，初步感受作者表达的感情，用文字和绘画表达自己对词的理解。【学习重点】1.认识“徐、疏”2个生字，会写“宿、徐、疏”3个字。2.有感情地朗读《宿新市徐公店》，背诵、默写《宿新市徐公店》。【学习难点】想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。【学习过程】杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。 著有《诚斋集》等。 创作背景：这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一家姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。 自读古诗，读准字音，读通诗句,读出节奏。找一找这首诗主要描写了哪些事物，说说描写的是哪个季节？                                         篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。大意：                                                                                              这两句描写的景色幽静又美丽，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。大意：                                                                                        读后两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？ 你眼前浮现出了怎样的情景？  《宿新市徐公店》描写了一幅怎样的图画？表达了诗人怎样的感情？ 主题概括《宿新市徐公店》写的是      借宿客店时见到的乡村         ，体现了诗人               的心境。  类文阅读雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1.下列词语的解释有错误的是（    ）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。B.妇姑：老妇人和小姑娘。C. 相唤：互相呼唤。D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。2. 诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是                           3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。 4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？