初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次教学ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了营养器官，生殖器官，西兰花，根茎叶花果实种子，繁殖后代，吸收水分和无机盐，受精卵，保护组织，营养组织，输导组织等内容，欢迎下载使用。

一、绿色开花植物六大器官
请你辨认：平时所吃的食物属于植物的哪些器官？
连一连：植物体每一种器官的主要功能是什么？
输送水分和无机盐等物质
进行光合作用制造有机物
二、绿色植物的几种组织
终身具有分裂能力的细胞群
根的尖端，芽尖，茎的顶端
不断分裂产生新细胞
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,具有很强的分裂能力。
细胞壁薄，液泡大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的还能进行光合作用。
能运输水的导管，运输无机盐的筛管均属于输导组织。
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。此处细胞细胞壁增厚。对植物体起支撑和保护作用。
细胞____、核___、壁___、质____
小 大 薄 浓
分裂、分化形成其他组织
根尖的______、芽的生长点、茎内的形成层
根、茎、叶的_____等
根、茎、叶、花、果实、种子
茎、叶的____根尖的______等
番茄果皮属于 组织，保护内部番茄果肉属于 组织，储藏营养果肉中的细丝属于 组织,运输水和无机盐。
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群--组织。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构--器官。
由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
三、尝试按从微观到宏观，总结植物体的结构层次
植物体没有系统结构层次
1.下列哪一项不属于植物体的结构层次 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 （ ）A．保护组织    B．输导组织 C．营养组织　 D．机械组织3.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为 （ ） A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.输导组织
4.结合所学知识，请回答下列问题：（1）构成植物体的基本单位________。（2）与植物的营养有关的器官是_____、______和_______。与植物生殖有关的器官是_____、 _____和_____。（3）番茄的表皮属于________组织，而我们食用的果肉属于______组织 。