冀少版六年级下册想一想教学演示ppt课件
展开一、激趣导入,演示铺垫
用2个 在数位表上摆一摆。
二、动手操作,活动探究
把圆片摆在不同的数位上,它表示的意义就不一样,我们就可以得到不同的数。
1 11 20
1.用3个圆片摆,2.一人摆,一人记录摆出的数。3.想一想用什么方法把所有的数找全。
2 11 20
3 12 21 30
这两组记录的摆法有什么相同点?有什么不同点?
1.用4个圆片。2.有顺序的摆出所有的数,一人摆一人记录。
4 13 22 31 40
圆片的个数 + 1 = 摆出数的个数。
个位十位加起来 = 圆片的个数。
14 23 32 41 50
6 15 24 42 51 60
应用规律, 解决问题
(1)51是用6个圆片摆出来的。
(2)用7个圆片摆出来的最大数是70。
(3)8个圆片能摆出72 。
第三关: 下面的数中,哪个不能用4个圆片所表示? 41, 13, 22, 36, 40
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