小学语文人教部编版四年级上册第一单元3 现代诗二首秋晚的江上课文ppt课件

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刘大白（1880—1932） 原名金庆棪（yǎn），浙江绍兴人，现代著名诗人、文学史家。代表作品有《邮吻》《卖布谣》《秋之泪》等。
鸟巢 芦苇 罗列
芦苇：多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。
尽（jǐn）管已经疲惫不堪，他们还是决定走到沙漠的尽（jìn）头一探究竟。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？
圈出第一小节描写的景物。说一说第一小节描绘了怎样的画面。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。
突出了鸟的疲倦，劳累的状态。
“驮”是一种怎样的状态 ？你觉得这句话美在哪里呢？
作者采用拟人的手法，将鸟在夕阳下飞翔的情景写得富有诗意化。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。
说一说这一小节描写了哪些景物，再描述一下描写的画面。
形象展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。
从“掉”字，你感受到了什么？画线句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
它使夕阳沉入江心这一瞬间的景象更出神入化了
运用了拟人的修辞方法。“头白的芦苇”呈现“红颜”是夕阳的余晖映照的结果。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。白红两种对比鲜明的颜色相衬，更突出江面上的风景之美。
归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。
“尽管是倦了”可读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感
这句可读得稍快些，体现归鸟动作的利落。
读这句时，声音可稍高一些，语速可稍快一些。
表达了作者对大 自然的热爱之情。
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
想一想：这首诗表达了作者什么样的思想感情？
花牛歌 徐志摩
徐志摩(1897—1931)，现代诗人、散文家，新月派代表诗人。1921年赴英国剑桥留学，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1923年参与成立新月社。1931年因飞机失事去世。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
眠——眼(目)中有民众。
霸——改革风雨路，日月不停歇。占——一口咬掉上下边。
剪秋罗：石竹科。多年生草本植物，被细毛。夏秋开花，产于中国北部或中部，栽培供观赏，全草药用。偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。
这首诗歌一共描绘了几幅画面？
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
一屁股坐下，重重的身体把一穗美丽的剪秋罗压扁了
可以看出花牛的无拘无束。
齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。
说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地上睡觉，白色大肚子占领大片草地。
在草地里眠，有什么有趣的事情发生？
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
在草地里走，有什么有趣的事情发生？
小尾巴有节奏地晃悠着，左一下，右一下，真有趣。
从“小尾巴甩得滴溜溜”可以感受到什么？
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
在草地里做梦，又有什么有趣的事情发生？
花牛睡在草地里做起了美梦，这时太阳已经悄悄地从西山滑落下去了。
花牛／在草地里／坐，压扁了／一穗／剪秋罗。 花牛／在草地里／眠，白云／霸占了／半个天。 花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜。 花牛／在草地里／做梦，太阳偷渡了／西山的青峰。
这句可读得轻快、俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。
这句可读得稍重些、慢些，表现花牛的沉重，以及对花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
表达了作者对生活的 热爱和对自由的追逐。
《秋晚的江上》用清新优美的语言，描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景，表达了诗人对自然景物的喜爱之情。《花牛歌》整体富有韵律美，诗人运用一系列的动词，描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。