小学科学青岛版 (五四制2017)五年级下册17 白天与黑夜多媒体教学课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)五年级下册17 白天与黑夜多媒体教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了美丽的泉城广场，白天与黑夜，昼夜交替的原因，白天与黑夜的认识历程，地球是怎样自转的等内容，欢迎下载使用。
地球是一个不透明的球体被阳光照射到的部分阳光照射不到的部分
昼夜现象是怎样产生的？
　　地球本身不能发光，也不透明，太阳只能照亮地球的一半，由此产生了昼夜现象。
昼夜交替现象是怎样产生的？
实验提示：手电筒和地球仪分别代表什么？有多少种方式可以让地面上产生昼夜交替的现象？那种方式更符合事实？
采用哪些方法可以产生类似昼夜交替的现象? 我们知道：地球绕着太阳公转，地球的公转周期约为365天；一昼夜约为24小时。哪种模拟方法是符合事实的?由此推想:昼夜交替现象是怎样形成的?
地球绕地轴不停地自转，由此产生了昼夜交替现象。
　　我们这里是正午时，地球什么地方是黑夜呢？
我们坐在行驶的汽车里，看到路边的树向后“跑”说明汽车在向前行驶。我们看到太阳东升西落，说明地球自转的方向是怎样的?从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时，说明地球自转的周期是多长时间?一天中，北极星位置不变，说明地球自转有什么特点?
　　地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
　　人们在科技不发达、不能跳出地球观察地球的时代仍然努力寻找地球自转的证据。