人教部编版九年级下册谈读书教案配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册谈读书教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课堂导入，明确目标，预习检测，诘问为难，不通畅，重要的诀窍，作者介绍，背景介绍，问题导学，小组讨论等内容，欢迎下载使用。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。 ——培根
了解作者谈论内容，梳理文章结构。学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。3.开卷有益，养成良好的读书习惯。
1.读准给下列字音：怡（ ）情 练达（ ） 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 涉猎（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 聪颖（ ）吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通
yí liàn chu zǎxiá jié jué shèliú jiè zhì yǐng cī huò
诘难：滞碍：要诀：涉猎：藻饰：
2.解释下列词语的含义
粗略地阅读、浏览，不深入钻研。
修饰，装饰；修饰文词；形容文采。
多指不着边际地大发议论。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。读书总有好处。像这类的各种事物。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。指极其放肆，自高自大，目中无人。修饰文词，使之富有文采。
文采藻饰：寻章摘句：味同嚼蜡：吹毛求疵：开卷有益狂妄自大高谈阔论诸如此类
3.用线将词语对应的含义连接起来。
培根，英国著名的唯物主义哲学家、作家。著有《随笔》，《新工具》等。 培根12岁入剑桥大学，后担任女王特别法律顾问以及朝廷的首席检察官、掌玺大臣等。晚年，受宫廷阴谋逐出宫廷，脱离政治生涯，专心从事学术研究和著述活动，写成了一批在近代文学思想史上具有重大影响的著作，其中最重要的一部是《伟大的复兴新工具论》。
另外，他有哲学家的眼光，认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。还思考了广泛的人生问题，写出了许多形式短小、风格活泼的随笔小品，集成《培根随笔》。1626年3月底，培根由于身体孱弱，在实验中遭受风寒，支气管炎复发，病情恶化。1626年4月9日清晨病逝。
培根自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”。 他反对经典哲学，强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。他在《随笔》中写了对世家子弟的“社会的与道德的劝言”，内容涉及哲学思想、处世之道等。其中《谈读书》就犹如一位睿智的老人对自己晚辈的谆谆教导，要多读书，读书是有好处的。
1.题目是“谈读书”，作者都谈了哪些内容？2.作者是如何一层层谈论有关读书的内容的？3.谈谈你学完本课的收获。
1.请大家自由朗读课文，在理解文意的基础上，梳理一下作者围绕“谈读书”这一话题，都谈了哪些内容。
①读书的正确目的“读书足以怡情”到“全凭观察得之”
②读书要讲究方法“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”
③读书的作用“读史使人明智”到“可皆有特药可医”
2.自由朗读第①层，概括读书的目的。用原文中的语句回答。结合自己的读书经历谈谈作者所言是否有道理。
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
3.读书可能出现哪几种误区？你遇到过这种情况吗？
读书费时过多易惰（读书速度太慢容易养成拖沓、懒惰的习惯）文采藻饰太盛则矫（说话过于堆砌词采就会显得太过于做作）全凭条文断事乃学究故态（仅凭纸上条文判断是非是迂腐的读书人）
反面论证对比论证：论证全面，对比有力
4.读书与经验之间有什么关系？
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
比喻论证：生动形象，通俗易懂人要扬长避短，不断进步，就要读书明理，明智，不断完善自己，努力趋于完美。
精读第②层:1.作者介绍了哪些读书方法？和同学分享一下你的读书方法。
a.读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和仅限于文字推求。b.对不同的书，要不同的读。c.提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。
朱光潜《谈读书》： 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。记着这两点，其他琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个单方，使你可以“依法炮制”。
读书能塑造人的性格(凡有所学，皆成性格)和弥补精神上的各种缺陷(如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医)。
品读第③层:1.读书有哪些作用？作者使用了什么论证方法？
如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
1.本文的语言有什么特点？请找出具体语句加以品味。
笔法生动，行文灵活。 ①排比句说理。如“读史使人明智……皆成性格”等句子运用排比句，使文章很有气势，能打动读者，增强文章的说服力。
②比喻论证：“不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”，“否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣”，“如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。”运用比喻论证深入浅出，生动形象。
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。从古到今，一代又一代人不断地从书籍中汲取营养，从前人那里获得生存的智慧，从而获得内心的丰盈与生活的多姿。 读一本好书，就像和一位智者谈话，如遇良友，如沐春风。 同学们，请认真聆听培根对我们的教诲，在他的指引下去走出更加宽广的未来之路。
1.摘抄课文中的名言警句。2.背诵《谈读书》