初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界备课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了思考导入，探究主题一，探究主题二，探究主题三，思考分析，提示家猫和沙猫，提示界种，延伸拓展，延伸思考，探究主题四等内容，欢迎下载使用。
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
一、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?1、生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。2、生物分类的目的：科学地将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
二、生物分类的单位有哪些?界、门、纲、目、科、属、种1、分类的最基本单位是什么?“种”是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘关系是最密切的。2、请按从小到大的顺序进行排列种、属、科、目、纲、门、界
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种
家猫、沙猫都是一种猫吗？
家猫在分类学的地位如何？
1.上述动物中哪些亲缘关系最近？2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是_____。3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？
4.分类级别越低，单位越 ，同级生物的种类数量越 ，相似性却越 。
自然状态下,物种之间有明确的界限, 即互不交配,即使可以交配，也产生不可育的后代。
同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?
生物分类的意义 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
生物分类的规律
亲 缘 关 系 越 来 越 近
共 同 特 征 越 来 越 多
包 含 的 物 种 越 来 越 多
同界生物包含的物种最多。
同种生物之间的亲缘关系最近。
同种生物的共同特征最多。
　　瑞典植物学家林奈的双名法：每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytphylla Chunet Kuang。
1.生物分类的基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.属 D.种
2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ）A．纲 B．门 C．属 D．目
3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）A．种、界 　　　　 B．门、界 　　　 C．界、种 　 　D．种、科