初中语文人教部编版九年级下册8* 蒲柳人家（节选)课堂教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册8* 蒲柳人家（节选)课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，作者简介，背景介绍，断壁残，字词识记，整体感知，人物形象何满子，人物形象一丈青大娘，人物形象何大学问，语言特色等内容，欢迎下载使用。
1.通过赏读人物精彩的外貌描写、动作描写和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。2.体会这篇小说独特的语言风格和地域特色。3.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。
刘绍棠(1936—1997)，作家。通县(今北京通州区)人。中学时代即开始文学创作。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言淳朴，乡土气息浓郁。主要作品有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。
故事发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，却被杜四夫妇反对。阴险邪恶的杜四夫妇不仅拆散二人，还与半路杀出的巡警麻雷子合计把望日莲卖给董太师做小老婆，并以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败了麻雷子、杜四的阴谋，周檎、望日莲顺利完婚。《蒲柳人家》全篇共12节，本文节选的是前两节。
调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在葡萄架下，何满子盼着望日莲姑姑来救他。
读课文，思考下列问题：
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
小说叙述了何满子、一丈青大娘、何大学问的哪些事？请分别概括。
小说叙述了何满子的哪些故事？
（1）不爱穿红肚兜（2）整天在河滩野跑，跟奶奶捉迷藏（3）趁爷爷离家外出，逃学（4）被爷爷拴在葡萄架下
我认为何满子____（填一个字或词）因为_________。
我认为何满子“顽皮”，因为四五岁的他，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑;何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头，天不亮，头顶着星星，脚蹚着露水，从家里溜出去，逃开了学。
①我认为何满子“聪明”，因为他聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘;好问个字儿，过目不忘，何大学问教给他的唱本不够他几天念的。
②我认为何满子“孝顺”，因为他知道爷爷外出赶马却坐了牢，还险些扔了命，就心疼起爷爷来，想进屋去把爷爷哄开心。
说一说：何满子在文章中起什么作用？
何满子是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。
小说叙述了一丈青大娘的哪些故事？
（1）给何满子做红肚兜（2）大打运河纤夫（3）和儿媳妇闹矛盾（4）宠溺何满子（5）向何大学问告状
我认为一丈青大娘____（填一个字或词）因为_________。
我认为一丈青大娘“泼辣”，因为“骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手”，她“骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”。
①我认为一丈青大娘“能干”，因为她“种地、撑船、打鱼都是行家，她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤”。②我认为一丈青大娘“正直”，因为看不惯运河纤夫的不文明行为，一丈青“折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把几个纤夫扫下河去”。其他特点:胆大、心灵手巧、仗义……
“一丈青大娘”是个什么样的人？
溺爱孙儿、淳厚朴实胆大泼辣、刚直不阿热情豪爽、嫉恶如仇
小说叙述了何大学问的哪些故事？
（1）赶马，仗义疏财，讲排场、摆阔气（2）在学问上下功夫，穿长衫，咬文嚼字（3）给孙子聘塾师（4）赶马途中被军阀扣住，坐了牢，差点丢了命 （5）将孙子捆在葡萄架下
我认为何大学问____（填一个字或词）因为_________。
我认为何大学问“强”，因为几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙回散奔逃，躲他远远的。
①我认为何大学问非常“仗义”，因为他爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀;而且，他还对日本鬼子的侵略行为恨之入骨。②我认为何大学问“崇尚学问”，因为他在学问上真下功夫，还不耻下问，为学习花了不少钱;为了让何家出个真正的大学问，他花高价聘来前清的老秀才，给自己的孙子做老师。其他特点:刚正不阿，慷慨豁达，侠肝义胆，疾恶如仇……
“何大学问”是个什么样的人？
侠胆义肝，仗义疏财，慷慨豁达，但是他也好说大话，喜戴高帽子，爱讲排场，摆阔气。
1.活灵活现的民间口语与俗语：
①何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。②奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。③何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。④手握着擀面杖要梆他
①一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。②一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。③那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上。④何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
2.讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，节俭传统小说和评书的语言。