人教部编版 (五四制)二年级下册9 小水滴的诉说课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册9 小水滴的诉说课后测评，共4页。试卷主要包含了下列不是我的环保小搭档，我经过草原，笑了，养育一颗幼苗，需要，纸的制造流程是等内容，欢迎下载使用。
1.下列（ ）不是我的环保小搭档。
A.随手关灯
B.一次性筷子
C.洗手后关紧水龙头
2.我们每个人都要节约用水，下列哪种做法是在浪费水资源？（ ）
A.洗碗时总是开着水龙头
B.洗衣服的水用来冲厕所
C.洗过手之后赶紧关上水龙头
3.我经过草原，（ ）笑了。
A.秧苗
B.山川
C.牛羊
4.养育一颗幼苗，需要（ ）。
A.耐心
B.多拔一拔
C.踩一踩
5.纸的制造流程是（ ）。
①用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。
②用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。
③把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A.①②③ B.②③① C.③①②
二.填空题(共5题，共20分)
1.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，（ ）。
2.国家保护和改善生活环境和生态环境，防治（ ）和其他（ ）。
3.（ ）、（ ）是我们的环保搭档。
4.水是生命的（ ），我们要（ ）水资源，（ ）用水。
5.地球是我们的（ ），需要我们（ ）她。
三.判断题(共5题，共10分)
1.洗澡时一直开着水龙头。（ ）
2.空气污染，跟我们小学生没有关系。（ ）
3.空气是没有颜色，没有味道。（ ）
4.洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 （ ）
5.小水壶可以反复用，它是我的环保搭档。（ ）
四.简答题(共5题，共35分)
1.我的清新空气保护计划？
2.怎样保护生活环境，让空气更清新？
3.我有珍惜水的好主意。（写出四条）
4.空气质量不好时，我们应该注意什么呢?
5.小朋友们，面对下面情景，你想说什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.粒粒皆辛苦
2.污染；公害
3.节能产品；绿色用品
4.源泉；珍惜；节约
5.家园；爱护
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.1、坐公交车去上学。2、过节不放鞭炮。3、保护花草树木。
2.答：①不要燃放烟花爆竹。②文明祭奠。比如：鲜花。③可以选择环保的出行方式。比如：步行，自行车，公交车等。④如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报
3.（1）洗澡时不要总开着水龙头。（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（3）用过的水还可以冲厕所。（4）用完水及时关水龙头。
4.答：①尽量不出门。②关好门窗。③出门戴防雾霾口罩。④可以使用空气净化器。
5.示例：烟囱里冒出来的烟，造成大气污染，给人们的生活和健康都带来危害，排放污染物违反法律的。《中华人民共和国宪法》第二十六条规定：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。为了我们的地球，为了我们生存的家园，请不要污染空气了。（符合题意即可）