人教版八年级上册第二章 声现象第2节 声音的特性复习练习题

第二章  声现象

第2节  声音的特性

一、单选题

1．（2018·天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的

A．响度                                     B．音调

C．音色                                     D．频率

2．（2018·咸宁）下列关于声音的说法正确的是

A．音调是由发声体的振幅决定的

B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些

C．“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系

D．声控锁是通过音色识别不同的声音

3．（2018·武汉）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是

A．哨音是由管内空气振动产生的

B．哨音是通过空气传到别人耳朵的

C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大

D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低

4．（2018·深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是

A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音

B．空气中，声音的传播速度约约3×108 m/s

C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

5．（2018·连云港）下列关于声音的说法正确的是

A．乐音都是乐器发出的

B．声音的响度越大，音调就越高

C．声音是由于物体振动产生的

D．响度是由声源振动频率决定的

6．（2018·海南）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是

A．鼓声是由鼓面振动产生的

B．鼓声在空气中的传播速度最大

C．鼓声属于超声波

D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的

7．（2018·广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时

A．振幅一定更大

B．振幅一定更小

C．振动频率一定更低

D．每秒内振动次数一定更多

8．（2018·白银、凉州、张掖）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是

A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的

D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的

9．（2018·攀枝花）在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是

A．音调                                      B．响度

C．音色                                      D．声速

10．（2017·宁夏）“公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声“是指声音的

A．音色                                     B．音调

C．响度                                     D．频率

11．（2018·娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的

A．音调与声源振动的频率有关

B．音色与声源振动的幅度有关

C．响度跟人与声源的距离无关

D．声音只能在空气中传播

12．（2018·广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是

A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度

B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调

C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵

D．小提琴的音色和二胡的音色相同

二、填空题

13．小明坐在行驶的汽车上，透过车窗看到路旁的树向后退，是以__________（填“自己”或“树木”）为参照物；听到汽车的鸣笛声，声音是由于物体__________产生的，鸣笛声能传播得很远，是由于它的__________（填“音调高”或“响度大”）。

14．歌手汪峰和周杰伦分别演唱歌曲《外面的世界》，盲人听众之所以能区分演唱者，主要是因为他们发出声音的__________不同，两名歌手发出的声音都是由声带的__________产生的。

15．人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围__________（填“之内”或“之外”），且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的_____（填“音调”“响度”或“音色”）不同。

16．关于声现象，请完善下面的内容：

（1）“闻其声，知其人”是利用声音的________来辨别来人的；

（2）“震耳欲聋”指的是声音的____________高；

（3）“歇斯底里”的喊叫，让人难以忍受，最指的是声音的____________高；

（4）“山谷回应”，指的是人们听到了__________。

17．电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的________。演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的________（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。

18．“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内_______振动发声，声音在空气中以_________的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_________（选填“高”或者“低”）。

19．南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这有节奏的声音是由树干的___________产生的，并通过___________传播出去。人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的___________不同。

20．如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。表演者用嘴对着吹孔吹气，箫内空气柱由于发生________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫，可以听到不同的声音，这主要变了声音的__________。

三、实验题

21．如图所示是探究声现象时常用的装置。用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。

（1）图中所示的实验现象说明：__________________。

（2）乒乓球在实验中起到的作用是：____________________________。

（3）加大力度敲打音叉，会看到_________________的现象，你得出的结论是：________________________________。

22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

（1）选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①________②________。

（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________。

23．探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_____________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的。

（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变__________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于__________________。