湖北省黄冈市2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试题(word版含答案)

这是一份湖北省黄冈市2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试题(word版含答案)，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（（本题共12小题，每小题3分，共36分）
1．下列物理现象分析错误的是（ ）
A．橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状
B．单摆往复运动，说明单摆相对地面是静止的
C．手推墙时人会后退，说明力的作用是相互的
D．以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的
2．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大B．手臂长的同学
C．体重大的同学D．力气大的同学
3．如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（ ）
A．B．
C．D．
4．共享单车是节能环保的交通工具。关于小马同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ）
A．车加速前进时，速度越快，惯性越大
B．下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性作用
C．骑车行驶过程，突然刹车，身体由于惯性会向前倾
D．刹车停止后，车的惯性消失
5．平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向任何方向前进。平衡车水平前进时，下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和车对人的支持力是一对相互作用力
B．遇到紧急情况时，平衡车因受到惯性作用不能立即停下来
C．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力是一对平衡力
D．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的
6．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从 t=0s 开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（ ）
A．该物体一直做匀速直线运动
B．t=1s 时，若 F=3N ，则地面的滑动摩擦力也为3N
C．从 t=0s 到 t=6s 的过程中，力F在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
7．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（ ）
A．压力改变，压强改变B．压力改变，压强不变
C．压力不变，压强改变D．压力不变，压强不变
8．两艘并排前进的船，在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起，关于上述现象，下列说法正确的是（ ）
A．两船外侧水流较缓，压强较大B．两船外侧水流较急，压强较小
C．两船内侧水流较缓，压强较小D．两船内侧水流较急，压强较大
9．如图所示为长江某水坝的示意图。水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等，水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则（ ）
A．pApCC．pA>pB=pCD．pA=pC10．在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（ ）
A．纸片太轻B．杯中水太少
C．纸片粘住了杯子D．大气压力托住纸片
11．以下关于力学现象的分析中不正确的是（ ）
A．飞机的机翼上凸下平，是利用流体压强与流速的关系来获得升力的
B．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的
C．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
D．堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用
12．某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景，根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（ ）
A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系
B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关
C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系
D．探究物体所受浮力大小与物体形状的关系
二、填空题（13-18题每空1分，19题和20题每题3分，共22分）
13．甲、乙两物体的质量之比为3:5，则它们所受的重力之比为 ；若甲的质量为6kg，则乙物体重 N（取g=10N/kg）。
14．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是 ，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。
15．两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，以A为参照物，B是 的，此时物体B受到的摩擦力大小为 N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于 继续向前运动，从A上滑落。若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是 N。
16．如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个 ，当壶中水深 12cm 时，A 点受到水的压强是 Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水 （选填“能”或“不能”）倒出来。（g＝10N/kg）
17．工程载重汽车装有许多车轮，是通过 （选填“增大”或“减小”）受力面积来减小汽车对地面的压强，若水平地面能承受的最大压强为8×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2，则该汽车载物后的总重不能超过 N。
18．浸没在水中的物体，受到水对它向上、向下的压力分别为18牛、6牛，其受到浮力的大小为 牛。增大物体在水中的深度，水对物体向上的压力将 ，物体受到向上和向下的压力差将 （后两空均选填“变大”“不变”或“变小”）。
19．足球运动员把足球踢向空中（如图所示），若不计空气阻力，画出足球在空中飞行时的受力示意图。
20．如图所示，小球正在水中上浮，请画出此时小球所受力的示意图。
三、实验与探究题（每空1分，共19分）
21．在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。
（1）当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）从实验效果的角度分析，你认为 方案更好，理由是 ；
（3）乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 时，小卡片静止；
（4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（5）在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在 才能平衡。
22．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验：
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的．
23．在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为 ；
（2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
小红联想到坦克车履带的设计，这可用 两组实验所得结论解释；
（3）若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强 （选填“相同”或“不相同” ）。
24．如图是探究浮力的大小与哪些因素有关的实验操作：
（1）如A、B图所示，可求得物体浸在水中时所受的浮力是 N；
（2）由B、C图可知：浸在同种液体中的物体受到浮力的大小与 有关；
（3）由 三图可知：浸没在同种液体中的物体受到浮力的大小与深度无关；
（4）由 二图可知：浸入液体中物体所受的浮力大小与液体的密度有关。
四、综合应用题（25题12分，26题11分，共23分）
25．如图，总质量为1500kg的小汽车在水平路面上匀速行驶，其4个轮胎与地面的接触面积为0.15m2；已知汽车在匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.1倍；求：
（1）汽车受到的重力；
（2）汽车对地面的压强；
（3）不计空气阻力，请在图中“●”画出小车在水平路面上向右匀速直线运动水平方向的受力示意图；
（4）汽车的牵引力是多少N？
26．如图所示，平底铁桶重为30N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求：（g取10N/kg）
（1）水对桶底的压强；
（2）水对桶底的压力；
（3）水平桌面受到桶的压强。
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】力作用的相互性；参照物及其选择
【解析】【解答】A．橡皮筋被拉长，是因为力改变了橡皮的形状，A正确，不符合题意；
B．单摆往复运动，相对于地面是运动的，B错误，符合题意；
C．手推墙，墙对手也有力的作用，所以人后腿，说明力的作用是相互的，C正确，不符合题意；
D．以行驶的单车作为参照物，路边的树木发生位置的移动，故路边的树木是运动的，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力可以改变物体的形状；可以改变运动状态；相对于参照物，有位置变化，物体是运动的，没有位置变化，是静止的；物体间力的作用是相互的。
2．【答案】B
【考点】弹力
【解析】【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．
故选B．
【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系．因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长．
3．【答案】D
【考点】重力示意图
【解析】【解答】运动员在空中滑翔时，所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的，由图知道，AC图方向、作用点都错误，B图作用点错误，只有D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体受到的重力是竖直向下的。
4．【答案】C
【考点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他任何因素无关，车加速前进时，其质量不变，惯性大小不会改变，A不符合题意。
B．下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为车具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用，B不符合题意。
C．行骑车行驶过程，突然刹车，由于摩擦力问题，人的下半身随车一起减速，而人的上半身还要保持原来的运动状态继续前进，因此身体会向前倾，C符合题意。
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何时候都具有惯性，所以刹车停止后，车的惯性不会消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】惯性是物体的固有属性，任何物体在任何时候都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其他任何因素无关。
5．【答案】C
【考点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A．人受到的重力和车对人的支持力，是一个物体受到两个力的作用，是一对平衡力，A不符合题意；
B．物体保持原来运动状态不变的性质即惯性，惯性不是力，只能说物体“具有"惯性、“由于惯性”，不能说“受到惯性”、“惯性力”，B不符合题意；
C．人和车受到的总重力和地面对他们的支持力，是一个物体受到两个力的作用，是一对平衡力，C符合题意；
D．以平衡车为参照物，人相对于车的位置没有改变，人是静止的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即为平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。
6．【答案】D
【考点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．由s随时间t的变化图象可知，物体在 0∼2s 内速度为零，处于静止状态， 2∼8s 物体处于匀速直线运动状态，A不符合题意；
B．当 t=1s 时， F=3N ，由s随时间t的变化图象可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，由于物体没有滑动，滑动摩擦力为0，B不符合题意；
C．由s随时间t的变化图象可知，当2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，摩擦力不变，所以拉力大小不变，C不符合题意；
D．匀速直线运动阶段的速度 v=st=8m6s−2s=2ms
D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据路程和对应时间的比值是速度；物体在匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，根据拉力和计算摩擦力的大小。
7．【答案】C
【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】人站在地面上时双脚着地，走路时单脚着地，与走路相比，站立在地面时，人的重力不变，对地面的压力大小不变，但受力面积增大，由p=FS可知压强减小，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】水平地面受到的压力等于物体的重力；压力相同时，受力面积减小，压强变大。
8．【答案】A
【考点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】两艘并排航行的轮船，若两艘船靠的比较近且并排前进，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知，两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形。
故答案为：A。
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
9．【答案】D
【考点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】水坝的两侧都是水，在液体密度相同时，液体的压强只与深度有关，深度越深压强越大。A和C两点到各自液面的距离相等，即A和C两点的深度相同，则压强相同；由于A和C两点的深度小于B点深度，所以A和C两点的压强小于B点的压强。D符合题意，A、B、C不符合题意。
故答案为：D
【分析】利用液体压强的计算公式p=ρgh分析解答即可.
10．【答案】D
【考点】大气压强的存在
【解析】【解答】杯内无气体，杯内外产生了压强差，外界大气对纸产生了向上的托力托住了纸片。
故答案为：D。
【分析】大气压对其中的物体有压强。
11．【答案】C
【考点】液体压强的特点；连通器原理；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．飞机的机翼上凸下平，气流通过上方时，速度大、压强小，气流通过下方时，速度小、压强大，在上下的压强差下获得升力，A正确，不符合题意；
B．连通器的底部连通，上面开口，船闸利用的是连通器原理使船能够在上下游来回航行，B正确，不符合题意；
C．由于同种液体中，深度越深，压强越大，为了使拦河大坝底部能够承受更大的压强，即在单位面积上承担更大的压力，建成上窄下宽的形状，C错误，符合题意；
D．堵住茶壶盖的小孔，壶内压强小于大气压强，在大气压的作用下，水不容易被倒出是由于大气压强的作用，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】流体在流速的大的地方压强小，使飞机获得升力；船闸利用连通器的原理工作；液体液体随深度的增大而增大。
12．【答案】C
【考点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】根据图示可以知道A物体完全浸没在两种液体中，所排开的液体体积相同，深度相同，而一种液体是水、另一种是盐水，两个液体的密度不同，它们所受的浮力不同，所以该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力大小与液体的密度的关系。ABD不符合题意；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体排开液体的体积一定时，浮力大小和液体密度有关。
13．【答案】3：5；100
【考点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】已知m甲:m乙=3:5，因为物体所受的重力跟它的质量成正比，所以它们所受的重力之比为G甲:G乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=3:5
甲的重力为G甲=m甲g=6kg×10N/kg=60N
因为G甲:G乙=3:5，所以乙的重力为G乙=53G甲=53×60N=100N
【分析】物体的重力和质量有关，重力之比等于质量比；根据物体质量计算物体的重力。
14．【答案】相互的；形变；运动状态
【考点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。
排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。
排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
15．【答案】静止；0；惯性；6
【考点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A、B一起做匀速直线运动，以A为参照物，B相对于A的位置没有发生变化,所以B相对于A是静止的。B做匀速直线运动，受平衡力，它在水平方向并没有受到推力，所以它受的摩擦力为0。B原来随A一起做匀速直线运动，当A撞到障碍物停止运动时，B由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动，从A上滑落。当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力成正比。当A、B如图乙方式放置时，B对地面的压力为图甲中A对地面压力的一半，所以B受到的滑动摩擦力大小也为原来的一半，即6N；因为B做匀速直线运动，所以A对B的推力与B所受滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以A对B的推力大小是6N。
【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的；当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，即水平方向的推力等于摩擦力。
16．【答案】连通器；1200；不能
【考点】液体压强的计算；连通器原理
【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平。A点受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，由于外部的大气压大于壶内压强，壶中的水不能倒出。
【分析】茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器；利用液体密度和深度，可以计算压强大小。
17．【答案】增大；3.2×106
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】根据压强公式 p=FS
可知，汽车是通过增大受力面积来减小对地面的压强。根据 p=FS=GS
所以最大的总重为 G=pS=8×106Pa×0.4m2=3.2×106N
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强；利用压强和受力面积的乘积计算压力。
18．【答案】12；变大；不变
【考点】浮力及其产生原因；浮力大小的计算
【解析】【解答】物体受到的浮力F浮=F向上−F向下=18N−6N=12N根据p=ρgh可知，增大物体在水中的深度，液体压强增大，由p= FS 可得F=pS，所以水对物体向上的压力变大。当物体所处的深度增加时，V排不变，由F浮= ρ水V排g ，可得物体受到的浮力不变。
【分析】浮力是物体受到的上下表面的压力差；物体深度越深，受到压强越大， 压力越大；浮力和深度无关。
19．【答案】解：如图所示：
【考点】重力示意图
【解析】【解答】足球在空中飞行时不计空气阻力，只受到竖直向下的重力作用，作用点在足球的重心（几何中心）处，如图所示：
。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
20．【答案】解：如图所示：
【考点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】小球在水中受竖直向下的重力和竖直向上的浮力的作用，因小球上浮，由物体沉浮条件知，浮力大于重力，如下图所示。
【分析】物体受到的重力竖直向下，受到的浮力竖直向上；物体的运动状态改变时，受力不平衡。
21．【答案】（1）匀速直线运动
（2）乙；摩擦力对实验的影响较小
（3）相等
（4）同一直线
（5）同一物体上
【考点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)物体不受力或受到平衡力时处于平衡态，处于平衡态的物体保持静止状态或者保持匀速直线运动状态。
(2)从实验效果角度分析，乙方案更好，因为乙方案与桌面不接触，摩擦力对实验的影响会更减小。
(3)当两端小盘中砝码质量相同时，小卡片静止，因为小卡片此时受到水平上的两个拉力大小相等。
(4)将小卡片转过一个角度时，小卡片在水平方向上所受的两个力不是作用在一条直线上，不能处于静止状态，而小卡片恢复原状后，水平方向上的两个力作用在同一直线上，则又可处于静止状态，这说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
(5)将小卡片剪开后，大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力分别作用在不同的物体上，则两个物体都会运动，所以说明这样的两个力必须作用在同一物体上，才能平衡。
【分析】（1）平衡状态指的是匀速运动或静止状态；
（2）该实验是探究的二力平衡，研究对象是中间的小车的运动状态，需要排除摩擦力的影响；
（3）改变力的大小，可以通过加减砝码实现，当两边的砝码数量相同时，物体才会静止，说明二力平衡的的条件之一为两个力大小相等；
（4）小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上；
（5）要探究是否作用在同一物体上，可以把中间的物体剪为两部分进行观察是否平衡，以此判断二力平衡条件之一为两个力必须作用在同一物体上。
22．【答案】（1）必须；等于
（2）丁
（3）压力；接触面的粗糙程度
（4）错误
【考点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程中，利用二力平衡的原理，只有弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动时，物块处于平衡状态，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数；
（2）滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在四次实验中，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
（3）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，所以甲、乙所示实验是探究滑动摩擦力大小与压力的关系；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，所以乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验用到的实验方法是控制变量法，由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力和接触面积不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”是错误的．
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动物体要水平匀速直线运动；此时拉力等于摩擦力；
（2）当接触面越光滑，压力越小，物体受到的滑动摩擦力越小；
（3）当接触面的粗糙程度相同，压力不同时，可以探究滑动摩擦力和压力的关系；当压力相同时，可以探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系；
（4）滑动摩擦力的大小和接触面积无关。
23．【答案】（1）转换法
（2）乙、丙
（3）相同
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验中是通过观察海绵的形变程度（凹陷程度）来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法。
(3)研究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，故比较乙丙两图，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。
坦克的履带面积比较大，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果的，故应通过比较乙丙两组实验所得结论进行解释。
(4)如图丁所示，若将有砝码的小桌放在木板上，比较图丁与图丙可知，压力相同，受力面积的大小相同，所以小桌对木板和海绵的压力作用效果相同，即小桌对木板和海绵的压强相同。
【分析】（1）根据海绵的凹陷程度，可以反应压力的作用效果的大小，是转换法；
（3）增大受力面积可以减小压强，此时物体受到的压力相等；
（4）当压力和受力面积相同时，压力的作用效果相同。
24．【答案】（1）1
（2）排开液体的体积
（3）A、C、D
（4）D、E
【考点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）由A、B两图可知，物体浸没在水中所受的浮力F浮＝G﹣F示＝8N﹣7N＝1N
（2）由B、C两图可知，液体的密度相同、排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，则浮力大小不同，故可以得出结论：浸在同种液体中的物体受到浮力的大小与排开液体的体积有关。
（3）要探究“浸没在同种液体中的物体受到浮力的大小与深度无关”，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同，浸没的深度不同，A、C、D三图符合题意。
（4）要探究“浸入液体中物体所受的浮力大小与液体的密度有关”，需要控制排开液体的体积相同、深度相同，改变液体的密度，由图可知，D、E两图符合题意。
【分析】（1）根据物体的重力和进入液体中测力计的示数差，计算浮力；
（2）当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（3）当液体密度和排开液体的体积相同时，浮力和深度无关；
（4）当探究浮力和液体密度的关系时，要保持排开液体的体积相等。
25．【答案】（1）解：汽车受到的重力G＝mg＝1500kg×10N/kg＝1.5×104N
汽车受到的重力为1.5×104N
答：汽车对地面的压力F＝G＝1.5×104N
（2）解：汽车对地面的压强p＝FS＝1.5×104N0.15m2＝1×105Pa
答：汽车对地面的压强为1×105Pa。
（3）解：不计空气阻力，小车在水平路面上向右匀速直线运动时处于平衡状态，受到向右的牵引力和向左的阻力是一对平衡力，二力大小相等，则水平方向的受力示意图如下：
（4）解：由二力平衡条件可得，汽车的牵引力F牵引力＝f＝0.1G＝0.1×1.5×104N＝1500N
答：汽车的牵引力是1500N。
【考点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力，根据重力计算压力；
（2）根据压力和受力面积的比值， 计算压强；
（3）物体受到二力平衡的力时，力的大小相等、方向相反、在同一直线上、同一物体上；
（4）根据二力平衡，结合摩擦力，计算牵引力。
26．【答案】（1）解：水的深度为h=15cm＝0.15m
则水对桶底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa
答：水对桶底的压强是1500Pa；
（2）解：已知S＝100cm2＝1.0×10-2m2
由 p=FS 可得，桶底受到水的压力F＝pS＝1500Pa×1.0×10-2m2＝15N
答：水对桶底的压力是15N；
（3）解：水的重力G水＝m水g＝5kg×10N/kg＝50N
铁桶平放在水平桌面上，则桌面受到的压力F′＝G水+G桶＝50N+30N＝80N
水平桌面受到桶的压强 p'=F'S=80N1×10−2m2=8000Pa
答：水平桌面受到桶的压强是8000Pa。
【考点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）（2）求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；
（3）结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力；处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。