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    2022年安徽省芜湖市南陵县春谷中学中考模拟化学试题(word版无答案)
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    2022年安徽省芜湖市南陵县春谷中学中考模拟化学试题(word版无答案)

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    这是一份2022年安徽省芜湖市南陵县春谷中学中考模拟化学试题(word版无答案),共7页。试卷主要包含了下列实验操作错误的是,化学与生活息息相关等内容,欢迎下载使用。

    春谷中学2021-2022学年度第二学期九年级模拟考试

        (试题卷)

    注意事项:

    1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。

    2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。

    3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。

    4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

    可能用到的相对原子质量:H-1  C-12  O-16  Fe-56

    一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。

    1.下列变化属于化学变化的是

    A.树枝折断        B.粮食酿酒       C.风力发电        D.空气液化

    2.下列不利于城市“创建国家卫生城市”的做法是

    A.道路洒水,空中喷雾           B.植树造林,绿化环境

    C.焚烧垃圾,扬尘作业           D.积极推广共享单车

    3.物质的用途与性质密切相关。下列说法错误是

    A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性

    B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼

    C.干冰(固态二氧化碳)可用作制冷剂,是由于其升华吸热

    D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定

    4.碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作电池电解液,下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是

    A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3g

    B.碳酸乙烯酯中CHO三种元素的质量比为12:1:16

    C.碳酸乙烯酯中CHO三种原子的个数比为3:4:3

    D.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=

    5.下列实验操作错误的是

    A.往试管里送入药品   B.过滤

    C.加热固体            D.试管口塞

    6.化学与生活息息相关。下列叙述错误的是

    A.氧气不具有可燃性,但大多数的燃烧都离不开它

    B.所有含有铁元素的矿物都可以用作炼铁的原料

    C.日常生活中大多使用的是合金,是因为合金比成分金属具有优良的性能

    D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污,两者去污原理不同

    7.固体水,也叫干水,它内含97%的水,另外3%是从植物中提取的一种高分子聚合物,其作用是将水分子固化,广泛应用于缺水地区的园林绿化,下列叙述正确的是

    A.固体水中的水与普通的水化学性质相同          B.固体水属于化合物

    C.固体水和冰属于同一种物质                    D.固体水中分子静止不动

    8.下图是锂原子结构示意图及其在元素周期表中的信息,据此判断下列说法中错误的是

    A.锂元素属于金属元素

    B.锂原子的质子数为3

    C.锂原子在化学反应中容易失去电子

    D.氢原子最外层电子数为1,所以锂元素的化学性质与氢相似

    9.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是

    A.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物

    B.参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1

    C.该反应属于反应基本类型中的置换反应

    D.反应前后所有元素的化合价均为发生变化

    10.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中错误的是

    A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气

    B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关

    C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关

    D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

    11.分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析、类比和推理正确的是

    A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性

    B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨

    C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

    D.组成COCO2的元素相同,但分子构成不同,所以它们的化学性质不同

    12.如图为一氧化碳还原氧化铜实验装置(夹持仪器等略),(己知 )下列说法错误的是

    A.该实验装置操作简便,对环境无污染

    B.实验过程中,可以观察到黑色固体变红色

    C.该实验可验证CO的还原性

    D.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

    二、本大题包括5小题,共28分。

    13.6分)阅读下面的科普材料,回答问题。

    氢能是公认的高热值清洁能源。目前,氢气的来源如图1所示。化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应: ,是化石资源制氢过称中的重要反应之一。北京大学团队研究了在不同温度下,多种催化剂对水煤气变换反应中CO转化率的影响,结果如图2所示。

    电解水制氢过程简便,但造价高昂,利用太阳能制氢是未来的发展方向,“人造太阳”的探索也就应运而生。我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变,当氘、氚核聚变温度达到1亿摄氏度、持续时间超过1000秒,就能形成持续反应,为水分解提供能量。20204月,“东方超环”实现了1亿摄氏度运行近10秒,取得重大突破。

    除了氢气的生产,其运输、储存和利用等仍面临诸多挑战,需要人们不断探索。

    1)目前氢气的主要来源是           ;写出氢气燃烧的化学方程式:          

    2)图2中,为催化剂1时,CO转化率和温度的关系是          

    3)根据下表信息可知氘、氚都属于氢元素,理由是          

    原子种类

    质子数

    中子数

    核外电子数

    1

    1

    1

    1

    2

    1

    4)下列说法正确的是          (填序号)。

    A.催化剂2可使CO转化率接近100%        B.水电解制氢的不足是造价高昂

    C.利用太阳能制氢是未来发展方向           D.“东方超环”利用核聚变提供能量

    14.6分)水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:

    1)电解水实验揭示了水的组成,如图1实验中得到氧气的试管是          (填“1”或“2”)。

    2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是          ;日常生活中软化硬水的方法是         

    3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图2,利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会          (填“变大”、“变小”或“不变”)。

    4)如图3AB两种物质的溶解度曲线,根据图示回答问题:

    t1℃时,AB两种物质的溶解度是A          B(填“>”、“<”或“=”,下同)。

    ②将t3℃的AB两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A        B

    15.6分)锌、镁、铝等与盐酸反应时,放出大量的热。如图所示,把试管放入盛有20℃饱和澄清石灰水的烧杯中,试管中开始放入几块镁片,再滴入5mL盐酸。

    试完成下列问题:

    1)写出试管中发生反应的方程式:           ;属于           (“放热”或“吸热””)反应。

    2)实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变          

    3)某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:

    指示剂(花汁)

    在不同溶液中的颜色变化

    盐酸

    酒精溶液

    氢氧化钠溶液

    石灰水

    红玫瑰

    粉红色

    粉红色

    绿色

    绿色

    万寿菊

    黄色

    黄色

    黄色

    黄色

    月季花

    浅红色

    红色

    黄色

    黄色

           不能用来鉴别盐酸和石灰水的酸碱指示剂的是          

    ②小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入           最合理。

    16.6分))“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。

    实验一:混制“富氧空气”

    1)用高锰酸钾制取氧气

    ①写出反应的化学方程式:          

    ②写出右图加热仪器的名称:          

    2)混制“富氧空气”

    如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管           (选“a”或“b”)通入。

    实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量

    用右图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。

    操作如下:

    i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1mL

    .用电点火装置点燃红磷,充分反应;

    .试打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为V2mL

    回答问题:

    3)实验前,检查装置气密性的方法:          

    4)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为           (用含V1V2的式子表示)。

    【注意:若答对以下问题奖励3分,化学试卷总分不超过40分。】

    实验三:研究“富氧空气”的应用

    通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:

    5)结合图1,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:          

    6)结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:          

    17.4分)化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度,将12.8g已生锈的铁片,放入一定浓度的稀盐酸中充分反应,测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外,不含其他杂质)。

    1)生成氢气的质量为           g

    2)计算该铁片中Fe的质量分数为。

     

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