2021-2022学年部编版初一语文下学期期中复习基础知识强化（含答案）

这是一份2021-2022学年部编版初一语文下学期期中复习基础知识强化（含答案），共4页。试卷主要包含了积累与运用等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．卓越(zhuó) 哽咽(ɡěnɡ) 踌躇(chóu) 锲而不舍(qì)
B．云鬓(bìn) 字帖(tiè) 可汗(hán) 兀兀穷年(wù)
C．祈祷(qí) 踱步(duó) 校对(jià) 鲜为人知(xiān)
D．哺育(pǔ) 晌午(shǎng) 咳嗽(su) 锋芒毕露(lù)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．揩汗渲闹 伫立目不窥园
B．懊诲硕果嫉妒来势汹汹
C．斑斓崎岖屏嶂九曲连环
D．澎湃深邃彷徨妇孺皆知
下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。
D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
4．对下列句中加点词语的词性分析不正确的一项是( )
A．云霞升起来了。(助词)
B．他抑制不住工作的热情。(助词)
C．这是很清楚的。(副词)
D．我在房间里读书。(连词)
5．下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是( )
【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：
A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。
B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。
C．现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。
D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。
6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A．②④①③⑤ B．①③④⑤②
C．②④⑤③① D．①④⑤③②
7．下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( )
A．《阿长与》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。
C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
8．名句默写。(7分)
(1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！
(2)________________，惟解漫天作雪飞。
(3)________________，弹琴复长啸。
(4)《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：____________________，____________________。
(5)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：____________________。
9．语文课本中，许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面的篇目中任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)(3分)
《从百草园到三味书屋》《最后一课》
篇目：《______________》
上联：____________________________
下联：____________________________
答案：一、1.B 点拨：A项“锲”应读qiè，C项“鲜”应读xiǎn，D项“哺”应读bǔ。
2．D 点拨：A项“渲闹”应为“喧闹”；B项“懊诲”应为“懊悔”；C项“屏嶂”应为“屏障”。
3．D 点拨：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。
4．D 点拨：“在”是介词。
5．D
6．B 点拨：做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后寻找表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。②句以“因此”领起，表示结论性的句子，不能放在开头，可排除A、C两项；④句是某问题的简化，应放在提出问题的③后，排除D项。
7．A 点拨：《朝花夕拾》是散文集。
8．(1)士别三日 即更刮目相待
(2)杨花榆荚无才思
(3)独坐幽篁里
(4)万里赴戎机 关山度若飞
(5)双袖龙钟泪不干
9．示例一：从百草园到三味书屋
上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷
下联：三味书屋习字画画读课文别有情趣
示例二：最后一课
上联：身为师之表率，严格要求，一心一意教母语
下联：命当国之将亡，悲愤难抑，一字一句是爱国
练习（二）
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)
①终古高云簇此城，__________________。(谭嗣同《潼关》)
②________________，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词(其一)》]
③独坐幽篁里，__________________。(王维《竹里馆》)
④__________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
⑤何当共剪西窗烛，________________。(李商隐《夜雨寄北》)
⑥__________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(2)根据提示写出相应的名句。(4分)
①李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是：__________________________，__________________________。
②《木兰诗》中运用对偶描写边塞夜景和军营苦寒的句子是：__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)
生活就是奋斗，只有qiè而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋葬理想。走上田垄，欣赏春天的美景；溶入江河，感知夏水的温柔；采摘shuò果，品味秋天的斑斓；走过寒冬，迎接春日的暖阳！
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
qiè( )而不舍 田垄( ) shuò( )果
(2)文段中有错别字的一个词语是__________，这个词语的正确写法是__________。(2分)
(3)文段中“斑斓”的意思是__________________________。(2分)
(4)画线句子运用了____________的修辞手法。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(4分)
“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是对长篇小说《____________》中人物的评价。该小说的作者是________。与文中男主人公的命运有密切联系的两位女性是________________和________________。
4．每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“国家最高科学技术奖”的袁隆平、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等。七年级(2)班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(12分)
(1)请你为此次活动设计两个活动项目。(4分)
①________________________ ②________________________
(2)从本单元课文中的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，表达你对他的崇敬之情。(4分)
我想对__________说：“_________________________________________”
假如邓稼先爷爷还健在，学校广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？(4分)
一、1．(1)①秋风吹散马蹄声 ②晴空一鹤排云上 ③弹琴复长啸
④故园东望路漫漫 ⑤却话巴山夜雨时 ⑥杨花榆荚无才思
(2)①此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 ②朔气传金柝 寒光照铁衣
2．(1)锲 lǒng 硕 (2)溶入 融入
(3)灿烂多彩 (4)排比
3．骆驼祥子 老舍(舒庆春) 虎妞 小福子
4．(1)示例：①名人成长故事会 ②名人作品交流会
(2)示例：邓稼先 邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的人。
(3)示例一：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？
示例二：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？
练习（三）
1、【半句补写式】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。请你扣住活动主题，补写出对联的下联。（2分）
上联：品国学涵养正气下联：读经典润泽人生
2、【选择补写式】4月23日是第25个“世界读书日”活动，我校也举办了一系列的读书活动。为活跃活动气氛，某学习小组找了几组对联。可到了用的时候，粗心的小马发现把下联搞混了，请根据上联选择合适的下联。
上联：得意无如书味好下联：_____________________我的选择：（C）
A.有寄书读胜看花 B.掩书余味在胸中 C.可人还是菜根香 D.开岁便称六十翁。
3、【仿例设计类】
4月23日是第25个“世界读书日”活动，我市也举办了一系列的读书活动，请你一起完成下面的综合性学习活动。为丰富活动形式，请你根据活动示例，再设计一个活动项目。（2分）
示例：举办“读书方法”讲座
项目一：__举行“读书经验”交流_____________________
4、【补充版块类】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，丰富手抄报内容。（2分）
版块一：名人嗜读趣事版块二：读书方法汇编
版块三：阅读心得分享版块四：读书格言选登