初中数学1 认识三角形教案

这是一份初中数学1 认识三角形教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．举出一些生活中常见的某些三角形。
2．认识三角形。
【教学重难点】
1．举出一些生活中常见的某些三角形。
2．认识三角形。
【教学过程】
一、情境创设。
举出一些生活中常见的某些三角形，如三角板。
二、探索归纳。
1．三角形的定义：
由3条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为三角形。
2．三角形的各组成部分。
边：组成三角形的三条线段，如教材中线段AB、AC、BC就是三角形的三条边。
顶点：三角形任意两边的交点。点A、B、C均为三角形的顶点。
通常情况下，我们用三角形的三个顶点加以一个“△”来表示一个三角形，在表示三角形时，三个字母之间并无顺序关系。此三角形可以表示为△ABC，或△ACB或△BAC等等。
内角：三角形两边所夹的角，称为三角形的内角，简称角。
例如△ABC中，∠A，∠B，∠C都是三角形的内角。
边BC称为∠A所对的边，或顶点A所对的边，因此边BC也可以表示为a。
那么边AB、AC呢？
3．三角形的分类
（1）按角分

（2）按边分

4．实验室：
问：是不是任意三条线段都能够组成三角形？
答：不是。
现在我们就来看一看三条线段满足什么条件才能组成一个三角形。
二、总结
三角形任意两边之和大于第三边，例如在△ABC中，根据两点之间线段最短，我们有点A到点B，C的距离之和要大于线段BC的长，即AB+AC〉BC。