高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第四课 人间生活教学设计

这是一份高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第四课 人间生活教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，世俗绘画怎样出现的？其社会条件，思考与交流，学生体验创作，知识拓展，加深巩固等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.知识与技能目标 ： 体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的；了解中国隋唐
、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品。
2.过程与方法目标： 图表归纳、比较鉴赏法进行横向、纵向比较理解世俗绘画形成
—发展—成熟。
3.情感态度与价值观目标： 体验中国传统文化艺术，学会用审美的眼光看待生活，
热爱生活。
教学重点：作品是如何表现世俗生活的。
教学难点：画家是怎样捕捉并表现精彩的生活。
教学分法及教具准备： 小组合作、讨论、探究式教学；课件展示。
教学过程：
一、导入新课：美术作品题材的变化（隋唐）
大家回忆以前学习的内容,可能会感觉到,人类早期的美术作品主要到是在为宗教信
仰服务，比如：石窟雕塑造像、墩煌艺术等。但随着历史的发展，宗教因素逐渐减
弱，艺术家开始把他们的目光投向现实生活，开始在意自己的喜怒哀乐，在意自己
的内心感受，美术也自然的从表现宗教性题材转而描绘日常的生活、自己的情感，
比较真实地记录各种生活现象即描绘人间的生活。这节课我们就来一起追随经典，
来到美术作品中的《人间生活》。
二、世俗绘画怎样出现的？其社会条件、形式、题材等方面特点？
1、贵族生活 记载贵族生活，写实、记录的功能。
带着问题看视频，通过舞蹈引出名画《捣练图》
A赏析《捣练图》张萱、《簪花仕女图》唐代周昉
思考&讨论：1、反映了贵妇人什么样的生活状态？
2、体现了唐朝人什么样的审美观念？
3、作品属什么风格？
学生活动：角色扮演 体验画中人物的动态及神情 感受画家对生活的细致观察和高
超的画技。
完成表格
一起欣赏了唐代画家的宫廷仕女的生活，请同学们想象下贵族官僚的生活是怎样的
？假如你是富甲一方的贵族将要在家宴请宾客会安排哪些活动？
B赏析《韩系载夜宴图》
介绍中国古代人物画杰作《韩熙载夜宴图》南唐 顾闳中
同学们自学P32，请同学猜猜画家为什么创作这样一幅作品。
课件展示5个场景，配乐感受。（请同学说说唐朝贵族的生活状态，社会特点，对美术
的影响）大家通过探讨、合作、交流对这幅画中“听乐”局部有了比较真实细致的了解
——五代“失意大臣”的社会生活，是画家深入生活的观察，使作品在当时满足了南唐
后主李煜想了解到另一个人的私密空间的要求，同时对后人了解当时社会生活和韩熙载
提供了宝贵真实的史料。

2、百姓生活（北宋时期的都城汴梁会是什么样子的都市呢？市民是怎么样生活的呢？我
们一起来看一个短片来了解一下。 ）
风俗画神品－－北宋张择端《清明上河图》
画面高潮部分的三个片段，请学生讲解其内容，教师补充。借助古代画家的美术作品，大
家对中国古代人间生活有了详细了解。

三、思考与交流
1、为什么画家能够在美术作品中表现出如此生动，丰富多彩的生活场面？
2、欣赏了中国古代三幅名画，谈谈你们的感受。
3、请同学们们以“校园、青春”为题，通过表演默片的形式展现高中生活的快乐与烦恼。小组讨论、探究，上台表演。
四、学生体验创作。启发学生在体验中收集素材，创作“一中生活”系列绘本，让学生动
手实践，切身感受如何表现日常生活，鼓励学生进行多种尝试。

五、知识拓展，加深巩固
人物形象
体
态
脸型
服装
色
彩


审美风尚