人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传导学案

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传导学案，共2页。学案主要包含了教学目标，教学重难点，课前自学，课堂活动，当堂检测，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.简述性染色体与性别的关系。
2.概述伴性遗传概念，即性染色体上的基因传递与性别相关联。
3.基于伴性遗传概念及遗传图解，通过演绎推理，分析人类伴性遗传实例，归纳性染色体上基因的遗传特点，发展科学思维。
【教学重难点】
重点：人类红绿色盲的遗传方式和伴性遗传的规律。
难点：分析人类伴性遗传实例，归纳性染色体上基因的遗传特点，发展科学思维。
一、人类红绿色盲
【课前自学】
1.认真阅读教材34—38 页，完成《新课程》P48-49的“预习案--自主读教材”
【课堂活动】
观察P35页色盲家族系谱图，尝试回答讨论题1、2
2、尝试写出各组的遗传图解，分析后代男女的患病概率
【当堂检测】
1、关于性染色体的不正确叙述是
A、XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体
B、生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体
C、性染色体上的基因在遗传时与性别相联系
D、XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体，可记作XX
2、关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是
A、父亲色盲， 则女儿一定是色盲 B、母亲色盲，则儿子一定是色盲
C 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D 外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲
伴性遗传第二课时
【课堂活动】
阅读P37页第三段，尝试写出抗维生素D佝偻病各基因型遗传图谱，分析后代男女的患病概率。
【当堂检测】
课本P38 一、1.2.3
【课后作业】
选生物的同学：“课时作业（9）”A级+B级第11、12题
不选生物的同学：“课时作业（9）”A级
第2章第3节 伴性遗传导学案 答案
【当堂检测】
1、A 2、B